【正文】 的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。 十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。 十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。 五、班級建設時間安排 九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委 。充分調(diào)動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。做到分工明確，職責分明。 盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規(guī)章制度。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。充分利用班會 (特別是主題班會 )和班級陣地 (黑板報、墻報、班級等 )，大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心 。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。 抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲 到不早退。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立 “ 紀律促學習 ” 的觀念。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。利用各種機會，從不同的了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。 四、本學期工作要點 確立班級奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 三、班級基本情況 本班是一個由名來自 各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自己管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自己管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現(xiàn)學生的自己管理，同時幫助學生提高自己管理的能力。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點。 營造緊張、激烈的競爭學習氛圍 (1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、最佳的管理方案。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。并按 要求認真執(zhí)行。還可以通過集體討論的方式，借鑒彼此好的，在全班推廣學習。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 宣講校規(guī)校紀，制定班級制度 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規(guī)章制度，確保本班學生能夠 遵章守紀，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情。其次家庭背景復雜，心理個性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自己為中心，作為班主任，在這一點上要提高重視度，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成 健康的心理。因此，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。首先，環(huán)境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，新舊同學的轉(zhuǎn)變必 然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能處理好這些轉(zhuǎn)變必然會影響今后的生活和學習 。 高一第一學期班主任工作計劃篇 5 高一新學期即將開學，我將擔任高一 (8)班的班主任，第一學期是學生新的開始，從家長到學校，再到老師都希望他們能健康的成長，作為一個班主任，這個學期不管對于他們還是我都十分的重要，為此我根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，初步制定了以下工作計劃： 高一新生的特殊性 高一第一學期，學生剛剛脫去初中的稚嫩，就要面臨緊張的高中學習生活。即行為規(guī)范嚴、管理嚴、學風嚴。即悉心、耐心、細心和熱心。從學生的實際出發(fā)，分析 早戀 可能對學生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學生，就能有效地減少 早戀 現(xiàn)象的發(fā)生。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。 作好男女同學之間健康交往的指導。為了減少學生的挫敗感，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強學生意志力的培養(yǎng)。高一，是學生學習心理轉(zhuǎn)變關鍵的一年。我們創(chuàng)造條件，提供機會，放手讓學生參與管理，提高學生的自己管理意識，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，使他們充分利用各種有利 因素主動地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。 增強學生的自己管理意識，提高學生自己管理自己教育的能力。從第四周開始年級每天由學生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進行全面檢查，每周統(tǒng)計一次。 嚴格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風、學風。起始年級重在抓基礎、抓養(yǎng)成教育，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，為 __年的高考打下堅實的基礎。 三、工作目標 三年磨一劍。開學初，經(jīng)過 全班同學、科任和班任的共同努力下，高一 __班整體比較穩(wěn)定，同學間、師生間相處融洽，逐步形成樸實、進取的良好風氣。因為大部分的同學在初中成績較好，所以他們有驕傲的情緒。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。 高一第一學期班主任工作計劃篇 4 一、基本情況 全班共計 __人，其中男同學 __人，女同學 __人。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另 一面。 要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。 (5)協(xié)調(diào)各科目的學習 在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本 班學生各科目的學習。 (3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前 15 名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。 抓好學生的學習 (1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一 座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 發(fā)揮的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器