【正文】 “ 五講四美 ” 教育，學(xué)會使用文明禮貌用語，爭做好人好事等。 班級值日工作的開展。 成立學(xué)習(xí)互助組。 培養(yǎng)好小助手。 四 、班級管理工作的幾點意見 加強安全管理，真正落實 “ 一崗雙責 ” ，確保我校安全責任事故為 “0” 。從某種意義上說，班主任要成為 “ 全才 ” 、 “ 雜家 ” 。學(xué)生才會感覺到 “ 聽君一席話，勝讀十年書 ” 。 在班級管理過程中，班主任對學(xué)生實施教育，需要淵博的學(xué)識。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué) 生閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實現(xiàn)自身價值的平臺。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。 “ 以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心 ” 是班主任工作追求的境界。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會永遠尊敬他、記住他。老師的一言一行，一舉 手一投足，無不對學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。 高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴格、認真、負責任的行為習(xí) 慣。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條 。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。當你的學(xué)生中有一兩個在個人仕途上成功，你就可以樹起大母指自豪地說，他是我的學(xué)生。 三、對班主任工作的幾點要求 第一、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻。 當前社會環(huán)境的復(fù)雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主 、不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學(xué)校，心理脆弱、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關(guān)鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。 第二、 家長對班主任工作的期望值更高。留守兒童的基本為空白。學(xué)生對人才觀，價值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強的叛逆心理，不再 “ 唯師是聽 ” 。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 第一、 學(xué)生對于班主任工作要求更高。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。大家都有共識，家長和社會對學(xué)校 的了解，對學(xué)校教師群體的了解，基本是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學(xué)校各項工作。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關(guān)心，無不負責。對于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進的 方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位 引領(lǐng)者 。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。 一、要正確認識班主任工作的重要性或者工作職責 班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。一支觀念新、能力強、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊伍，是學(xué)校打造品牌、塑造形像、健康發(fā)展的根本，今天專門 召開這個班主任工作會議，也足以說明學(xué)校對這項工作的高度重視。 新學(xué)期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標。各班要利用好學(xué)生座右銘，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學(xué)生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標，將各班的班級，將班級精神、班級目標的內(nèi)涵融入到每個學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。目標就是方向，目標就是動力。所以班級要利用一切機會和條件，給學(xué)生介紹好的，進行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的?？v觀我校三個年級 18 個教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差最主要的