數(shù)學考試反思和心得體會-文庫吧資料
2024-09-16 03:50本頁面
【正文】 力的校園，因為今天數(shù)學要進行期中考試。下一次考試，我一定會努力的 ! 數(shù)學考試反思和心得體會篇 4 星期四的這一天陽光明媚，媽媽在上班前囑 咐我： “ 考試不要緊張，只要你細心，媽媽相信你一定能考個滿意的成績。 第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足于現(xiàn)狀 。因為很多老師講的內容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。 第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識不扎實。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。綜合分析，此次考試存在以下問題： 第一：思想不重視。 在后段時間內，我相信通過努力，我班的數(shù)學成績肯定會穩(wěn)步上升的。堅持每天做 10 道計算題 (包括口算題、簡算題、脫式計算、解方程 )。 對于班上的 “ 問題 ” 學生，要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定期地向家長反映其子女在學校的表現(xiàn)，及時了解學生在家里的學習情況，做到和家長共同配合提高成績。 制定切實可行的獎勵制度。因而，在課堂上要特別注重潛能生的教學，多設計一些問題讓他們來完成，激發(fā)他們的學習興趣。 加強對潛能生的輔導工作。在課堂上只要發(fā)現(xiàn)有人不認真聽，就要馬上停止我的講課。 做到精心設計每堂課，使每節(jié)課都能 精彩快樂，達成共識，共同進步。 學生在學習上怕吃苦，一碰到難度稍微大點的題目就退縮了，等著老師講，或者亂做一下應付老師，更有甚者就干脆不做。沒有養(yǎng)成不懂就問的習慣。 部分學生學習習慣養(yǎng)成不好 :拖欠作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴重 。 學生做的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)沒有時間進行講解分析，導致學生經(jīng)常犯同樣的錯誤。二是沒有時間進行個別輔導 。 對潛能生的輔導不到位。 我的教存在的不足之處 : 在教學中把學生估計得過高，總認為有些知識簡單，學生應該容易掌握，因而沒有進
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