國培計劃心得體會100字(優(yōu)秀8篇)-文庫吧資料
2024-09-16 03:20本頁面
【正文】 需求了，我要不斷學習，成為長流水。不斷學習。 通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點： 一、不斷學習。 國培計劃心得體會 100 字篇 6 這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法 — 用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。總之，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐能力更強， 發(fā)展進步更快。所以我們要不斷充實自己，提高自己。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。教師要勤于學習，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由 “ 知識倉庫型 ” 升級為 “ 創(chuàng)新型 ” 教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。 “ 國培 ” 學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。 “ 國培 ” 學習也使我們更加全面深刻地理解 了新課標理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。他說 “ 什么是好課 ?學生愛聽，聽了開竅，變得聰明，能活學活用，就是好課。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在 “ 國培 ” 期間的學習心得和學習體會。在培訓學習期間， __多名來自 __x 小學語文教師聆聽了很多專家和名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。 而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教 育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。 二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。 讓我們行動起來，做一位有心的 “ 烹飪師 ” ，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們 “ 既好吃又有營養(yǎng) ” 的 “ 英語大餐 ”! 此外，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。 作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。 在緊張忙碌的工作之余，我就打開 “ 國培計劃 ” 的網(wǎng)絡(luò)學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。 初中生物教學的道路任重而道遠，生物教學研究無止境，我需要努力的地方還很多，給自己一個又一個的目標，在高級教師基礎(chǔ) 上更上一層樓，在初中生物教學這塊舞臺上干出自己的特色，貢獻自己余將講座中涉及到的內(nèi)容精華部分轉(zhuǎn)化成為自己內(nèi)在的東西，這才是真正學會了，才能夠在具體實踐中真正指導我們的教學，轉(zhuǎn)化成自己的能力，長期堅持，才會有進一步的突破，真正成長成為合格的中學教師 ! 國培計劃心得體會 100 字篇 4 接到培訓的通知，我滿心歡喜，回到學校馬上打開電腦，然后把屬于我的學號和密碼輸進去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字 —— 學習開始啦 !我以前所未有的學習激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，開始如饑似渴的求知。這一進步是其他教育思想無法媲美的，這一進步是偉大的，其對未來中國的變革和進步的影響是不可預(yù)料。一些教學經(jīng)驗豐富的教師一直都有意無意的根據(jù)教學內(nèi)容的特點做著讓學生分小組 討論的工作，根據(jù)本班學生的成績層次做著某些方面的分層教學，取得了較好的效果。然而，在應(yīng)試教育體制下，素質(zhì)教育的內(nèi)涵無法得以體現(xiàn)。本人以為，有效課堂，高效課堂，生本教育等都只是教學手段，目標都是素質(zhì)教育。 這次國培計劃聽課還引起了我對教學模式的思考。 本次培訓專家面對面指導，主持人風格平易近人、談話式講座新穎別致，參加這次培訓組織的主持人由專家、教研員和一線教師組成。 國培計劃心
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