【正文】 到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心。 (1)重視小事 。 “ 紅花 ” 常亮相， “ 綠葉 ” 也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到 “ 每月之星 ” 欄目中。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工 作。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么 ?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么 ?在園組織的 “ 當(dāng)今教師需求 ” 調(diào)查表中，我們了解 到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。 以關(guān)愛之心待人 。 以平常之心處事： 作為管理者的我，心里十分 明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共 同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。 ” 當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。 ” 對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。 副園長個人 2024 述職工作報告 4 有一位名園長曾說過這樣一句話： “ 辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。工作的時間雖多，但效率不夠高。 盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量 。 繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。特別是學(xué)期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗去做。 六、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎，實事求是，大公無私。其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動 。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的 敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。 五、實施 “ 以人為本 ” 的管理模式，調(diào)動教師的積極性，提高保教質(zhì)量。本學(xué)年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。 首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助 幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué) “ 文明交通進(jìn)校園 ” 演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎。獲得了 “ 德化縣幼兒園教壇新秀 ” 榮譽(yù)稱號 。 組織教師參加各級各類比賽活動。讓教師 了解新教材、理解新教材。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。 三、扎實開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。 根據(jù)我園新教師多、對業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的手段和策略，通過 “ 師徒結(jié)對 ” 、 “ 觀摩骨 干教師 ” 、 “ 新老幫扶 ” 等形式幫助教師提高教學(xué)水平。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。 對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。 加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。一年來，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“ 縣德育先進(jìn)校 ” 、 “ 縣級示范性幼兒園 ” 兩 性評估。 幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長的全面管理減壓，這一點， 我努力地做了，并且盡可能地做好。 為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。也許剛走上這個崗位，還有那么些許不適應(yīng)，對許多的事情還不夠熟悉。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時，對于我來說更是一個全 新的挑戰(zhàn)。 副園長個人 2024 述職工作報告 3 20__年對于我而言，是不尋常的一年。工作的時間雖多，但效率不夠高 。 一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過經(jīng)驗的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。 幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。第三是認(rèn)真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。首先建立一套符合本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度 。 當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的是干好各項工作的保證。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團(tuán)、工會等組織的作用，實行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工 作的透明度。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。 內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的 `重要保證。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外， 本學(xué)期在公司