【正文】 嚴格的軍事訓(xùn)練，從集合隊伍到隊列訓(xùn)練，同學(xué)們精神飽滿，隊伍整齊，訓(xùn)練過和沒有訓(xùn)練過時大不一樣的。 首先，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，中隊輔導(dǎo)員給同學(xué)們上了三堂青春期德育主講課，從理想、信念、感恩三個方面來正確引導(dǎo)同學(xué) 們，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?？梢詫W(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識 。(根據(jù)市教委關(guān)于初中生每年社會實踐不少于 20 天的要求， )在于學(xué)生不斷實現(xiàn)自我發(fā)展和完善的需要。 我校開展綜合社會實踐活動的重要意義，在于全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。 最后，我再次 向為六班所有同學(xué)付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福 !明天就是了，祝愿所有的母親節(jié)日快樂 !謝謝大家 ! 初二家長會家長代表發(fā)言稿 6 我校根據(jù)初二年級學(xué)生的特點，這次期中考試結(jié)束后，全體學(xué)生在 4 月 1 1 18 日三天將赴崇明前進遠足教育培訓(xùn)中心，進行為期三天的奏響青春序曲的八年級綜合活動。姜羽在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通 病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。 教育孩子，離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育， 孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起渡過的，可以說孩子各個方面的表現(xiàn)老師比我們做家長的都要了解，做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認真對待老師對孩子在校的評價，對孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出孩子正確的和學(xué)習(xí)方法。每次在學(xué)校受到老師的表揚姜羽都樂呵呵的，借著機會我也繼續(xù)鼓勵她一下，感覺效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說話一樣，說，老師又表揚我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí)，得對地起他 “ 老人家 ”! 還有一次女兒無意中表露出來她的心跡說： “ 老媽，其實很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去 ”! 通過這些事情，我感覺鼓勵和表揚確實能夠影響孩子的成長，能夠激勵她前進。每個人都愛聽好話，大人們都如此，就更不要說是孩子了。 第二要多鼓勵和贊美。每當(dāng)我問到一些趣聞趣事的時候，女兒就會把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時候，不用問她她自己就會告訴你了。一天緊張的學(xué)習(xí)下來，孩子其實很疲憊，晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。 要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確，父母的教育伴隨著孩子的成長， “ 望子成龍、望女成 鳳 “ 是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個最起碼長大以后能夠獨立生存，自食其力的有用人才，下面就孩子的家庭教育問題淺談一下自己的觀點和體會，如有不當(dāng)之處請大家批評指正。首先感謝劉老師給我這么好的一個機會，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長教育問題，我感到十分激動和榮幸。 以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互習(xí)一些好的教子經(jīng)驗。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊張。 還有一段時間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞五首，因為我也喜歡古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關(guān)的詩詞，其中有一首是寫春雨的， “ 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 ” ，恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和 這首詩有關(guān)的，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。比如這學(xué)期剛開始，他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。 家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進程。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學(xué)習(xí)。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問我該怎么辦。 多和孩子溝通，做孩子的朋友 初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的 困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。孩子的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他里面有什么。如，孩子寫作業(yè)的時候我有時候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。 在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。這一時期為 “ 危險期 ” ，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個潛移默化的影響，常言說： “ 父母是孩子的第一任老師 ” ， “ 身教勝于言教 ” ，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。每天孩子學(xué)習(xí)的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。 “ 向上 ” 就 是每個人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。 其次，要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧。孩子幼兒園小學(xué)的時候我看的書就不給大家介紹了，我最近看的書吧。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得我們深入研究的課題。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關(guān)懷，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。它需要我們做家長的不僅給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)愛，更多的應(yīng)是信心和鼓勵。在暑假里，我和孩子先買好了初一各科教材全解、一點通等資料，讓孩子利用工具書提前預(yù)習(xí)、提前學(xué)習(xí)，讓他在課業(yè)繁重的中學(xué)階段能正確科學(xué)的使用各種輔助資料，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。以上這些堅持下來，在的熏陶、國家時事的了解乃至培養(yǎng)孩子胸襟和氣魄方面都是受益無窮的。生活處處皆語文。但是世上沒有白下的功夫，現(xiàn)在孩子在寫作方面基本上已不多費勁了。在大人看來 一篇不算長的周記孩子完成起來并不容易。 寫作能力的培養(yǎng)。孩子在小學(xué)階段，每逢寒暑假，我就按照計劃每天早晨和孩子一起讀唐詩、背宋詞，讀過了背過了再要求孩子要會寫，會寫后再翻開《唐詩鑒賞辭典》等專業(yè)書籍讀鑒賞、悟鑒賞，讀要大聲讀，悟要用心悟。 朗讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在好多學(xué)生一提筆寫字就錯字連篇，這嚴重影響了他的的作業(yè)、考試卷面質(zhì)量，對孩子的成績有決定性的影響。我本身就是教語文的，因此在孩子的成長階段，我就把自己這點得天獨厚的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮出來。 當(dāng)然以上幾點，關(guān)鍵要做細，要堅持?，F(xiàn)在有些家長一說孩子是由于粗心大意而丟的分，好像覺得自己面子上能過得去，其實家長的這種心理無形中更會使孩子為自己學(xué)習(xí)上犯的錯誤找這樣那樣的客觀理由來搪塞、來掩飾。一個拼音聲調(diào)注錯翻開字典重新改正，一個詞用錯把正確的詞拿來與之進行比較等等，諸如此類的工作做多了做長了，你會發(fā)現(xiàn)孩子慢慢就形成了一絲不茍、嚴謹認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 對孩子學(xué)習(xí)上的錯誤不遷就，不馬虎。當(dāng)時孩子讀到這句話的時候就問我： “ 媽媽，那一頭呢 ?” 我當(dāng)時聽到這個問題，先是一怔，接著就意識到這是孩子混淆了小學(xué)時常提到的數(shù)量詞 “ 一頭 ” 和在這里起形容作用的形容詞 “ 一頭 ” 。記得小學(xué)時語文課本中有一篇寫 “ 貓 ” 的，其中有一句話說 “ 小貓一頭撞在墻上 ” 。該查字典的查字