【正文】 充滿神奇向往的那個(gè)孩童，如今已經(jīng)成長為有志青年，正滿懷信心，勾畫著未來的藍(lán)圖，向理想的彼岸邁進(jìn)。 3 年來，在你們的諄諄教誨下，我們的學(xué)識逐漸廣博 ，我們的思想日趨豐腴。所以在今天，我代表全體九年級學(xué)子，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。有人說，初中生活像一本太匆忙的書， 1000 多頁的篇章就這樣隨手翻過。昨天， 有過我們在舞臺上的綻放。昨天，有過我們在校園里的奔跑 。 回首 3 年，有太多美好的片段值得我們?nèi)セ匚丁? 感恩在我們的這一聲中：謝謝您，教師節(jié)快樂 ! 我的 演講完畢，謝謝大家 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 13 尊敬的老師、各位同學(xué)： 大家好 !今天我很榮幸能做這次。讓我們學(xué)會感恩老師，將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。 是誰把雨露撒遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影 !您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的 `燈，專照別人 。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。 老師 —— 在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。 老師 —— 在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。 是因?yàn)閻?，您從沒有多說一個(gè)字，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上，一次次作業(yè)中。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭 。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路 。 當(dāng)我們回想起是誰，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體 ?是您，是您的認(rèn)真與執(zhí)著，讓我們明白了您 才是最辛苦最偉大的人。 當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，迎來了又一個(gè)屬于 “ 耕耘者 ” 的節(jié)日 —— 教師節(jié)時(shí)，我真誠地對您說一聲：謝謝您，您辛苦了 ! 當(dāng)我們回想起是誰，帶我們從無知的世界里走向了知識的海洋 ?是您，是您的諄諄教誨，讓我們成長，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L 。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。 當(dāng)我 ?? 不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心 。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 高山 上，帶進(jìn)了上進(jìn)的 流水 中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。您將我 那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了 “ 自信 ” 的 “ 天空 ” 中，帶進(jìn)了浩瀚的 “ 海洋 ” 里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情 。 啊 !老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。 從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 11 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我要講的是感謝老師 ! “ 我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱 。 感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣蠋煹母兄x是無法用語言和文字來表達(dá)的。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 。是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。每一座大廈都有它的根基 。 每一條小路都有它的起點(diǎn) 。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神 給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。 老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書 。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。 謝謝大家 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 10 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好 !這天我演講的題目是《最美的眼神》。在這里，我真摯地對您說一聲： “ 老師，您最美 !” 白色的 粉筆末，一陣陣飄落。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才 。我曾記得您那慈善的諄諄教誨 。每個(gè)人可以高談勇敢，可在大危大急之時(shí)，能做的勇敢的試問又有幾人 ?老師，您是其中的一位。她在生死一刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動偶寫這最偉大的師愛。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。她就是格桑德吉。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山。 還有這樣一位老師，她不畏艱險(xiǎn)，每天護(hù)送孩子回家。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上。 ” 她小聲的說道，似乎沒有力氣。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框，一手捂著肚子，似乎有些痛苦。有一次，李老師病了，我們都以為李老師不會來上課了。 最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 9 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好 ! 有這樣的一位老師，在我心目中，她是全校最美的一個(gè)女老師。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪 !“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這要求我們不僅僅要有 “ 身 正為范、為人師表 ” 的榜樣力量，還要有 “ 博學(xué)深知 ” 的文化涵養(yǎng)、 “ 靈活多變 ” 的育人技巧、 “ 扎實(shí)過硬 ” 的專業(yè)素質(zhì)、 “ 大愛無形 ” 的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。在這，請?jiān)试S我真誠地道一聲 “ 老師，您辛苦了 !” 孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé)，社會在變遷，知識在更新， “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。慶幸，我選取了教師這一 “ 天底下最光輝 ” 的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息 —— 所有的這一切感動著我，激勵(lì)著我前行的腳步。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來 。 記得我曾經(jīng)看過一個(gè)，有一次，老師正在給同學(xué)們上課，突然，學(xué)校里放生了地震，老師立刻讓同學(xué)們冷靜，快速的打開教 室的門，讓同學(xué)們有序的出去，可是有些學(xué)生，因?yàn)楹ε露闹楸粤?，不敢動彈，老師只好一個(gè)一個(gè)的把他們抱出去，而當(dāng)老師抱出三個(gè)孩子中的第二個(gè)時(shí)，學(xué)校倒了，砸到了老師，老師趴在地上，指著教學(xué)樓上的一間教室，困難說： “ 那里還有一個(gè)孩子，他還沒有出來 ” 。但是，最值得感恩的還是老師，如果沒有老 師的教育，我們怎能學(xué)會自立自強(qiáng) ?如果沒有老師，我們怎能懂得這么多的智慧，這么多的知識，如果沒有老師，我們怎能學(xué)會認(rèn)識，我們尊敬的祖國的字 ?老師，就是我們的再生父母，老師就是最偉大的人 ! 每天，在我們上課前，老師總會先提前備好自己要上的課程，以免在課堂上出現(xiàn)了浪費(fèi)同學(xué)們時(shí)間的事情，對于老師來說，對于我們來說，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)了時(shí)間，就是浪費(fèi)了金錢，浪費(fèi)了自己的生命，我們要珍惜每一秒的時(shí)間，老師為了我們的時(shí)間，總會提前備好課程這樣就不會浪費(fèi)我們的時(shí)間了，老師，就是這么偉大的人，這么關(guān)心我們的人，老師就是我們的 再生父母，老師就是我們應(yīng)該感恩的人，老師的一生無非就是教好自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生知識淵博成為一個(gè)像他這樣能夠教書育人的人，老師的這種精神，是其他人沒有的，是難得的，老師就是我們的再生父母。 ” 老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。感謝你啊，老師 ! 老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ! 師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前 ?? 譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為 “ 圣人 ” 時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教 “ 禮制 ” 的時(shí)候，十分尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬?“ 老師 ” ，是老師就就應(yīng)尊敬。 ” 但你們卻無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。有人說老師像園丁，辛勤地培育著 “ 祖國的花朵 ”。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老 師，尊重老師。古人云： “ 一日為師，終身為父。您的愛，細(xì)致而溫暖