【正文】 法 一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。 各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。 各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂(lè)朗誦、合理的道具等。 六、活動(dòng)要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事 ，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級(jí)以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關(guān)于書的文章 (詩(shī)歌 )” 為內(nèi)容參加比賽。 四、活動(dòng)時(shí)間： 第一階段： 5 月 9 日 — 5 月 11 日各校自行組織比賽。 活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。 一、活動(dòng)主題： 我的讀書故事 二、活動(dòng)對(duì)象： 全鎮(zhèn)小學(xué) 1— 6 年級(jí)學(xué)生 三、活動(dòng)目的： 配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 小學(xué)世界讀書日主題活動(dòng)方案 6 4 月 23 日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的 人們都要舉辦各種活動(dòng)來(lái)宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動(dòng)越來(lái)越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動(dòng)更具有深刻意義。 (5)評(píng)選 “ 十佳讀者 ”“ 優(yōu)秀讀者 ” 和 “ 讀書之星 ” 。 (4)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲年級(jí)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)給獎(jiǎng)狀或證書、獎(jiǎng)品。 (2)團(tuán)體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)得 8 分、二等獎(jiǎng)得 4 分、三 等獎(jiǎng)得 2 分 (未分等次的則獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì) 4 分 )，某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的，只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。獲獎(jiǎng)?wù)呔o予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。根據(jù)讀書節(jié)中得獎(jiǎng)個(gè)人積分的高低，評(píng)出 “ 十佳讀者 ” 和 “ 優(yōu)秀讀者 ”。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)，由年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。 讀書專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。老師要用讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，做好學(xué)生的表率。 師生同讀一本書活動(dòng)。將活動(dòng)過(guò)程中師生的征文、心得體會(huì)、書評(píng)等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心 得提供一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造校園書香氛圍。以年級(jí)為單位，每班挑選 5 份體會(huì)較為深刻的文章參加評(píng)比。以 “ 好書伴我成長(zhǎng) ”為主題目，自擬副標(biāo)題，要求寫出自己的親身感受。 “ 百家講壇 ” 經(jīng)典片斷展播 分年級(jí)組織學(xué)生觀看 “ 百家講壇 ” 經(jīng)典片 斷，寫觀后感。各幅作品均應(yīng)注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。硬筆書法篇幅限于 20_30cm 以內(nèi) ?；蛘?qǐng)專家教授就讀書與高考之間的關(guān)系做專題講座。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)由年級(jí)和學(xué)科組共同負(fù)責(zé)，年級(jí)組織人員，學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀、試題命制、結(jié)果評(píng)定。 讀書節(jié)學(xué)科比賽活動(dòng) 各學(xué)科要借讀書節(jié)之機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學(xué)科比賽活動(dòng)。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵(lì)自己的話語(yǔ)等。 精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 。 用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂 。 知 識(shí)就是力量，讀書改變?nèi)松?。與大師對(duì)話，提升境界 。 讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受 。 與經(jīng)典同行，打好人生底色 。 三、活動(dòng)主題： 建書香校園，為人生奠基。 二、活動(dòng)目的： 以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成 “ 好讀書、讀好書 ” 的好習(xí)慣。 開展背詩(shī)大王、讀書小博士、閱讀明星、讀書小狀元以及讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等多種評(píng)選活動(dòng)。 每學(xué)期舉辦一次讀書交流會(huì)，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的 ___、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。 活動(dòng)成果展示： 舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事。 與書本為友，與大師對(duì)話。 活動(dòng)宣傳口號(hào)： 我讀書，我歡樂(lè)。 合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。還能夠開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。 深入開展讀書活動(dòng)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一 批好書。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。 經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 活動(dòng)目的： 經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。時(shí)間：午時(shí)第三節(jié)課，地點(diǎn)：錄播教室 (2)4 月 25 日： “ 我和閱讀有個(gè)約會(huì) ” 主題活動(dòng) (召集人冷玉斌 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳 活動(dòng)之一 “ 經(jīng)典故事 ” 講讀會(huì) (中高年級(jí)各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事 ) 活動(dòng)之二 “ 我的讀書 ” 分享會(huì) (在班級(jí)推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同 學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等 ) (3)4 月 26 日：中年級(jí) “ 誦詩(shī)詞 ” 比賽 (召集人李靜 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩(shī)詞誦讀，資料不限，每班不少于十人 (4)4 月 27 日：低年級(jí) “ 演詩(shī)詞 ” 比賽 (召集人薛亞莉 ) 時(shí)間：午時(shí)第一節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩(shī)詞情境表演，資料不限， 每班不少于十人 (5)4 月 28 日：高年級(jí) “ 賽詩(shī)詞 ” 決賽 (召集人沈云萍 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)決賽，進(jìn)行搶答及 “ 飛花令 ” 比賽，評(píng)選最佳 “ 詩(shī)詞達(dá)人 ” 活動(dòng)攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲 (四 )總結(jié)表彰 舉行頒獎(jiǎng)儀式，給獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行 “ 十佳閱讀之星 ” 介紹及 “ 最美詩(shī)詞書簽 ” 優(yōu)秀作品展示。 進(jìn)行一次最美 “ 詩(shī)詞書簽 ” 評(píng)選，低年級(jí)每班選送 3 份，中高年級(jí)每班選送 5 份， 4 月 14 日前交美術(shù)組姜麗莉教師。 (二 )前期工作 師生共讀全閱讀讀本，班級(jí)舉行一次讀書交流會(huì)。 在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。 學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營(yíng)造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對(duì)話，經(jīng)過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 小學(xué)世界