閱讀方案怎么寫模板(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-16 02:20本頁面
【正文】 整本書閱讀《城南舊事》。謝謝合作 ! 今天的活動有三項議程，課堂教學觀摩、專題講座和互動交流。今天，我們在這里隆重舉行 “ 個性閱讀 ” 課堂教學觀摩研討的盛會，其目的是進一步推廣學生繪本閱讀和整本書閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學，探究指導學生整本書閱讀策略，交流學生閱讀活動設計，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀 的奇跡?？鞓烽喿x，播種幸福的種子是我們的追求和夢想。 閱讀方案怎么寫模板篇 6 尊敬的來自成都泡桐樹小學的陳鐵軍校長、 X 老師，尊敬的黎容勝所長，各位同事，下午好 ! 四時勤讀，明理知書。 舉行教師讀書會 (時間： 4 月 11 日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參加對象：全體教師 ) (三 )讀書周活動 (第十一周 ) 開幕式： 4 月 24 日 開幕詞 活動安排： (1)4 月 24 日：高年級 “ 賽詩詞 ” 海選 (召集人沈云萍 ) 高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決 賽。 進行 “ 學校閱讀之星 ” 評選，四至六年級每班一人填寫 “ 學校閱讀之星 ” 推薦表，準備兩張 PPT(一張為生活照 +與讀書有關的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片 )， 4 月 7 日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導處，學校根據材料評選學校 “ 十佳閱讀之星 ” ，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。召開教師會議，布置相關工作。完善班級圖書角建設，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。 二、活動主題 書香溢學校，閱讀伴我行 三、活動時間 四月份 四、活動步驟 (一 )活動準備 營造濃郁的讀書氛圍。 23” 世界讀書日，在前 屆讀書節(jié)活動的基礎上，繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。 (4 月 25 日早 ) 為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。 (4 月 21 日下午 ) 開展交換圖書活動、交換 “ 我的第一本書 ” 活動、 “ 我的第一本書 ” 演講活動、劇目表演等活動。激發(fā)幼兒當作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 (4 月 20 日早上 ) 每班選派 2— 5 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。 (4 月 19 日早上 ) 請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。幼兒園組織專人各班提問。 “ 有獎讀書問答 ” 活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。 “ 讀書 ” 活動。 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。 2.《小學生必背古詩》前 10 首。 七、教學內容 (童話、寓、故事、神話等 )。 ，能就感興趣的內容提出問 題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 ，閱讀淺近的童話 .寓言 .故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的道理。 六、教學目標 .童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 !讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂 ! 二、活動對象：一年級部分學生 三、指導老師： 四、活動地點：學生閱覽室 五、社團學生情況分析： 一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識 字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 綜合印象： (計 15 分 ) (1)、上下場致意、答謝 (5 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、演講時間不超過 5 分鐘 (5 分 )。 演講內容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。 七、獎勵辦法 一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。 各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。 各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。 六、活動 要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康
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