【正文】 守法的好公民。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。 加強基礎道德教育 基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。 (3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。使學生樹立愛護環(huán)境，從我做起的思想。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。通過五愛五心四會四個面向 ’ 六個文明中學生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。 堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。在實踐中增強責任感。牢記不會做小事的人，也做不了大事。 以五愛教育為基本內容，以五心教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我 。 結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。 三、具體工作內容、措施 (一 )德育以自主與責任為主題，不斷深入愛國主義教育 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉五旗知識的教育內容，加強歌頌中國 _領導的教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人。依據學校德育實施計劃，堅持以自主與責任為 主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。 班主任個人教學工作計劃范文 4 一、情況分析 本學期根據學校安排，我當了高一年級的班主任，現把本班情況作以下分析： 本班共有學生 50 人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。 班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法，找準學生心里，工作一 定可以做好的。 第五、加強家校聯系，同心協力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。 第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。開學后的第二天，利用班會課舉 行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 一定要嚴格按照學校的規(guī)定辦事不脫離集體行動，聽從指揮。 二、具體設想如下 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。定期或不定期的 與學生溝通建立良好的師生關系。 開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。 為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣 ，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下： 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。從 8 月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。 班主任個人教學工作計劃范文 3 一、班級基本情況 本學期我接手新高一的班級管理工作。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。俗話說，病從口入。做到高高興興來上學，平平安安回家去。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。因而，我從以下幾點入手：