畢業(yè)實習醫(yī)院自我鑒定范文-文庫吧資料
2024-09-16 01:53本頁面
【正文】 實了師資力量。一方面，通過量化管理，明確了教與學的目標，以客觀的指標進行量化，改變了學生實習的盲目性，轉變了學生得過且過的思想和態(tài)度，而且，在考核中，我們以技能考核為重點，加強學生實踐能力的培養(yǎng)，符合臨床教學的目標和要求，同時，采取靈活多樣的考核形式，如現(xiàn)場技能操作采取模擬國家醫(yī)師執(zhí)業(yè)技能考試的形式進行，為學生適應畢業(yè)后的全國執(zhí)業(yè)考試打下基礎，因而多數(shù)學生是比較樂于接受的 。歷年來，由于重臨床輕教學的思想影響，從醫(yī)院的管理層到臨床一線的帶教醫(yī)生，對臨床教學重視不足，往往把帶教作為一種負擔，不少教學醫(yī)院對實習生的管理多流于形式，在考核中往往僅憑帶教老師和管理人員的一紙鑒定而應付了之，學生不分優(yōu)劣，一律評 “ 優(yōu) ” ，缺乏對教與學進行客觀的評價，不 利于醫(yī)學人才的培養(yǎng)。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā) 生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治 。對病人細心照顧，和藹可親。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號 ! 兒科醫(yī)學生實習鑒定 為期十個月的實習生活轉眼已經結束，時間過得真快。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面 知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1