【正文】 心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育中的方方面面，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、班 (團(tuán)隊(duì) )會(huì)活動(dòng)中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生健康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng)， 充分實(shí)現(xiàn) “ 全面滲透、全程開(kāi)展、全員參與 ” 這是心理健康教育的根本途徑。調(diào)查研究，制定計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)，分層實(shí)施。 四、實(shí)施心理健康教育的途徑和措施 (一 )繼續(xù)加強(qiáng)心 理健康教育的宣傳和動(dòng)員工作，讓廣大教育工作者達(dá)成共識(shí)，成為日常工作中的自覺(jué)行動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。 (三 )自我調(diào)適。 (二 )建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。 三、心 理健康教育的內(nèi)容及基本原則 開(kāi)展心理健康教育是要幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，普及心理健康常識(shí)，了解心理異常現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)和感受，并初步掌握一些心理保健常識(shí)和心理調(diào)節(jié)技巧等。 二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學(xué)生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育作為增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對(duì)性的重要突破口。 建立學(xué) 生心理信箱，并建立心理健康檔案，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。 ” 一、學(xué)校的心理健康教育應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn) 要將學(xué)校心理健康教育工作納入班級(jí)工作計(jì)劃。 隨著獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，心理健康教育問(wèn)題成為普遍重視的問(wèn)題。在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功起著重要作用。 。家長(zhǎng)要明白孩子在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，遇到挫折是經(jīng)常的，不可避免的，孩子必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是我們生活中的一部分，提高挫折耐受 力。 `“ 我跟老師說(shuō)句心里話 ” 書(shū)信活動(dòng)，教育學(xué)生主動(dòng)以書(shū)信的形式與老師交流，借書(shū)信來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩和答謝之情，對(duì)老師傾述心聲和煩惱，提出對(duì)老師的要求和期望。 。 咨詢途徑： (1)學(xué)生自愿前往咨詢 (2)班主任老師推薦 (3)輔導(dǎo)老師訪談 ，確定本學(xué)期心理健康課的內(nèi)容。 (二 )認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 ，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 ，拓展教育陣地。 。 ，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。 通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。 納入學(xué)校規(guī)劃。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)國(guó)家政策。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于 10 元。 (四 )保障工作經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)心理健康教育培 訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于 10 課時(shí)，每年至少組織一次針對(duì)全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。 (三 )加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家，對(duì)各 地心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺(tái)，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我廳組織專家進(jìn)行評(píng)審后，公布省級(jí)特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)審。 _省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從 20__年開(kāi)始，隔年進(jìn)行。各市對(duì)照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》 (附后 )，組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。爭(zhēng)取到 20__年，在全省創(chuàng)建 30 所左右的國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校， 150 所左右的 _省心理健康教育特色學(xué)?！，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。 12 月： 心理健康教育講座 (內(nèi)容待定 ) 學(xué)生心理輔導(dǎo)講座 個(gè)別心理輔導(dǎo)研究 元月： 考試焦慮學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，確?？荚図樌M(jìn)行 。 三、具體工作安排 9 月： 制定心理健康教育學(xué)期工作計(jì)劃、 召開(kāi)教研組工作會(huì)議，布置工作。 加強(qiáng)心理健康教育的 檔案建設(shè)與管理 。 用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣 。 做好團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)，因材施教解決學(xué)生的心理困惑 。 堅(jiān)持每月一次的 39。進(jìn)一步形成縱向 橫向結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校家庭結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化 “ 健康講座、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢 ” 的學(xué)校心理健康 “ 十六