拿什么感謝鄉(xiāng)村教師的堅守與奉獻-文庫吧資料
2024-12-01 12:02本頁面
【正文】 就足以讓全世界矚目，但任何艱難的推進都需要有人去做扎扎實實的努力。 根據(jù)筆者長期的調(diào)研和走訪，正像有些媒體反映的那樣，在鄉(xiāng)村中小學(xué)工作的教師，工資待遇、生活狀況（包括住房條件、生活 環(huán)境等）、醫(yī)療條件、子女學(xué)習(xí)、自身發(fā)展等，都與城市學(xué)校教師相差較遠，與重點學(xué)校更是有天壤之別。作為政府管理部門、媒體和普通民眾，最應(yīng)該做的就是用真誠的理解、支持去回應(yīng)他們對中國教育的貢獻。盡管他們中的絕大多數(shù)人習(xí)慣于默默無聞地干好自己的工作，無意于自我宣傳和炒作，也不會語出驚人，但在當(dāng)今的中國社會，他們無疑是最值得尊重的群體之一。就在今年兩會期間，全國人大代表吳正憲等人根據(jù)調(diào)查提出，僅北京地區(qū)的鄉(xiāng)村中小學(xué)，就因為條件艱苦、收入不高，派駐的教師很 難長期堅守，使得相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村中小學(xué)教師配備不齊、流動性大，嚴重影響了義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量的提高與均衡發(fā)展。這一點，百姓們能深切感知與體會到。此事引發(fā)媒體熱議，不少人表示，“這樣的教師才是最美的。拿什么感謝鄉(xiāng)村教師的堅守
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