【正文】 繼續(xù)寫好敘事的的基礎(chǔ)上可以側(cè)重寫記人的記敘文和一般的 。 加強寫作教學(xué)。 (3)根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，學(xué)生要有針對性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記，酌情積累語言材料和寫作材料 。 (1)教師要上好閱讀課，著力指導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽、略讀、速讀、精讀等讀書方法和檢查學(xué)生的閱讀結(jié)果 。要采取切實的措施、開展具體的活動、持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生，使之養(yǎng)成上述學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)圈點批注的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，寫摘錄式、概括式、賞析式、感悟式等的習(xí)慣，寫觀察筆記的習(xí)慣 。 (2)使用工具書的習(xí)慣 。 培養(yǎng)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、工作目標 落實并用好教案。全面貫徹落實學(xué)校教育，積極實施新課程改革，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。 積極開展教育評價研究。 (2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，推動學(xué)科信息化建設(shè)，加強對數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。 加強課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)。 (1)組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。 (2)采取講座、主題教研活動等多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力。 二、主要工作 結(jié)合新課程標準，繼續(xù)開展教材的研修活動。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解 決。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。 落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。堅持每月的月考，針對我們學(xué)校的情況，學(xué)困生比較多，那就進行每個語文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生，做到 “ 定人、定點、定時 ” ，還要做到 “ 耐心、細心，有愛心 ” 。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動，從別人的反思中有所收獲。 加強課堂、課后反思、教研論文的撰寫工作。本期圍繞課題進行三次教研課的展示，提倡在上課之前先進行集體備課，由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計和同組的教師進行探討研究，提出更合理，更有效的教學(xué)措施，提高教研課的質(zhì)量，也更有效的達到教研的目的。每次集體備課側(cè)重于一個方面討論交流教學(xué)方法、措施，以便相互學(xué)習(xí)，共同進步。本期將著重加強同年級老師之間的集體備課，發(fā)揮集體的智慧，相互取長補短，將備課的水平提高一個臺階。 繼續(xù)抓好人教版教材培訓(xùn)工作。樹立先進的語文課程理念。我校語文教師普遍都有較好的基本素質(zhì)，工作認真負責(zé)，教育理念比較先進。 基本情況分析： 我校共有語文教師 16 名。利用學(xué)校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機會 ，讓學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，擴大閱讀面，鼓勵學(xué)生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習(xí)，達到知識的積累和讀寫能力的提高。如硬筆書法比賽、評比、作文競賽等活動。 組織教師做好各項比賽的輔導(dǎo)和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。 各科任要按時按質(zhì)做好單元檢測、中段考試工作。各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、演 講、會等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。低段語文要加強學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語文要加強作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平。利用雙周二的語文科組活動學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導(dǎo)實踐，邊學(xué)邊摸索，達到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進步的目的。這個學(xué)期，語文科組將積極走 “ 以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 ” 的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。 開展 “ 我和好書交朋友 ” 的讀書活動，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生積累課外知識的能力。 開展全校性科組內(nèi)教師互助互學(xué)的聽課活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實現(xiàn)教學(xué)水平的共同進步。 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標，積極開展聽課、評課活動，優(yōu)化常規(guī)檢查。 二、主要工作 以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。 ，寫出書面材料，匯報交流。 (七 )開展網(wǎng)絡(luò)教研 充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，將平時的教研內(nèi)容、學(xué)習(xí)信息等公布于學(xué)校博客上，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。要盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗、在參與中分享、在參與中提高、在參與中成長。 (六 )搞好學(xué)科課外活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 良好的作業(yè)習(xí)慣：包括獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、仔細檢查的習(xí)慣等。 (五 )重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強教師間、班級間、學(xué)生間多層面的交流。重視對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，多作交流，加大閱讀量。把布置