播音主持自備稿件：傷感散文-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 01:37本頁(yè)面
【正文】 了，許多人各奔了東西，再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)昌參了軍，就再也沒(méi)有了聯(lián)系。那幾日我和昌騎著摩托車沿著家鄉(xiāng)的小河，沿著家鄉(xiāng)的土包山，沿著地里的田野，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，幾乎把家長(zhǎng)的景色又看了一遍。我的一個(gè)嬸子下午干完農(nóng)活回家，問(wèn)她發(fā)生了地震為什么不回家看看，嬸子一臉懵懂，那時(shí)田野里的玉米已經(jīng)快一人高，風(fēng)像往常一樣吹著玉米桿悠悠地?cái)[動(dòng)，高高的天遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云，根本沒(méi)感覺(jué)到什么地震，聽(tīng)她的意思好像多少還有些惋惜。 于是我們都空著手回家了，書(shū)包都還在教室里，不允許拿，說(shuō)是地震后還有余震，余震可能還要強(qiáng)烈，所以不允許任何人回到教室。 我們來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，操場(chǎng)上的人已經(jīng)是烏壓壓的一片，有的女同學(xué)還驚魂未定不停地抽噎，也有的男同學(xué)正嘻嘻哈哈地開(kāi)著玩笑。 95 年，暑夏的余熱還剩最后一段，我們正在教室里迷迷糊糊地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講著深?yuàn)W的幾何題，突然教室老屋一陣劇烈 搖晃，幾塊玻璃啪地碎了一地，我還沒(méi)來(lái)得及去看老師的表情，就聽(tīng)到老師一聲歇斯底里的高呼，地震了趕緊往外跑，緊接著我們像洪水一樣向門(mén)外擠去，這時(shí)老師又大聲喊到，往操場(chǎng)上跑，都往操場(chǎng)上跑，等我出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，別的教室里的同學(xué)也都出來(lái)了，也正急匆匆地往操場(chǎng)上趕著。為什么不讓騎了呢 ?是怕被我們騎壞了 ?后來(lái)我想應(yīng)該是昌的父母并不是怕我們騎壞了車子，而是因?yàn)槲覀兌歼€太年少了，路上處理緊急情況的經(jīng)驗(yàn)又不足，萬(wàn)一騎著摩托車出點(diǎn)意外就麻煩了。 后來(lái)，我們想出了一個(gè)辦法，用一塊大石頭墊在摩托車下面，一只腳踩在上面，這樣另一只腳就能用上力了，果然，這樣上去我一腳就把摩托車啟動(dòng)了，之后他們都說(shuō)這啟動(dòng)的工作都交給我了，說(shuō)是我的爆發(fā)力強(qiáng)，雖然當(dāng)時(shí)爆發(fā)力這個(gè)詞匯我還不能完全體會(huì)是什么意思，也許是我跑步的時(shí)候跑的快一點(diǎn)，也許是我跳遠(yuǎn)的時(shí)候跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，總之大概的意思是 我腿上的力氣要比他們大一點(diǎn)，是個(gè)力氣活，就這樣當(dāng)每天放學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)想去蹭蹭摩托車，騎著它一路飛馳。他和我是鄰莊，在當(dāng)時(shí)的同學(xué)當(dāng)中，他的家境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的，記得放假，我們還在用鐮刀割麥子的時(shí)候，他家就有了收割機(jī)，所 以他家很早就有了一臺(tái)摩托車，一臺(tái)老式的鈴木摩托。 寫(xiě)到這里不得不讓我提起上中學(xué)時(shí)的那會(huì)兒，那也是我第一次學(xué)著騎摩托車。 這時(shí)候時(shí)常會(huì)讓我想起六年前我在這個(gè)小城市騎摩托車 的樣子，也是一個(gè)人騎著摩托車，曾無(wú)數(shù)次地走在這樣的黃昏里，滿臉的灰塵和臉上些許的疲憊，默默地走在回家的路上，雖然那時(shí)的家也只是一個(gè)了無(wú)牽掛的出租屋，回去無(wú)非也是另一種孤獨(dú)和寂寞，但回去總算有個(gè)溫暖的窩。 趁著黃昏是那么溫柔，趁著田野的風(fēng)是那么清爽，我往往都會(huì)騎上很長(zhǎng)一段時(shí)間。早早吃過(guò)了晚飯，天色也開(kāi)始漸漸擦黑，我把摩托車推出來(lái)，給輪胎打 滿氣，再用清水粗略地沖洗一下，我發(fā)現(xiàn)油漬有時(shí)候也是有一些好處的，油漬雖然黑黝黝讓摩托車看起來(lái)很臟，但油漬卻把摩托車包裹著反而不曾生銹，清水沖洗過(guò)的地方仿佛又煥然一新。 老家是那種舊式的老房子，父母一直在住著，摩托車就放在鍋臺(tái)屋
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