護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 01:37本頁(yè)面
【正文】 握臨床基本操作技術(shù)和技能 ,積極培養(yǎng)分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題的能力 ,理論聯(lián)系實(shí) 際 ,為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ) . 在實(shí)習(xí)期間 ,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律 .服從老師的實(shí)習(xí)安排 ,勤勤懇懇 ,任勞任怨 ,尊重師長(zhǎng) ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,關(guān)心病人 ,熱情服務(wù) ,認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。三查七對(duì) rsquo。愛(ài)心、細(xì)心、耐心 rsquo。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo) .與時(shí)具進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在生活工作中嚴(yán)格要求自己。 護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定篇二 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。 總之，實(shí)習(xí)過(guò)程是短暫的。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和 。在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度 。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。 ③ 要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。 ① 認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。 “ 四勤 ” 人是有惰性的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。 在護(hù)理的上作制度中，有
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