小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案3篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 01:25本頁(yè)面
【正文】 豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的 認(rèn)同感和自豪感。新春佳節(jié)即將來(lái)臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。 不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。 今年元夜時(shí)，月與燈依舊。 月上柳梢頭，人約黃昏后。 元夕 詩(shī)二： 元 宵 歐陽(yáng)修 唐寅 去年元夜時(shí)， 花市燈如晝。 讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場(chǎng)面。 ) 翻閱學(xué)習(xí)《我們的節(jié)日》 p22—— 27 (耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。 讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。 另外有與眾不同的活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。 請(qǐng)猜過(guò)燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個(gè)燈謎。 《我們的節(jié)日》 p27： “ 元宵節(jié)的神話 ” 、 “ 只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈 ” 活動(dòng)方案二：說(shuō)說(shuō)：我們蕭山是如何度元宵的。感受元宵節(jié)的快樂(lè)。 ) (3)、師生合作下鍋煮湯圓 。 (做完之后。 注意：和面時(shí)注意水溫，小心燙手。 (2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。好嗎 ? (齊聲高喊：好 ) 老師把學(xué)生分成四組。 做湯圓、吃湯圓 過(guò)渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會(huì)燒湯圓，吃湯圓。 (同學(xué)們齊聲高喊：好。 五、活動(dòng)方案： 課題導(dǎo)入 同學(xué)們，自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓 “ 正月十五鬧元宵 ” 的特有的狂歡精神。 布置教室，請(qǐng)學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營(yíng)造慶祝元宵的氛圍。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備： 學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保 護(hù)的。 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。 ，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力，在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過(guò) 程中，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識(shí)地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生
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