【正文】 多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。） 春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。 二、安全工作 我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。 上 學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。 會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。 基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 家長會幼兒園托班老師發(fā)言稿【篇 5】 各位家長： 大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。 （三）游戲化活動講話致辭 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。 （一）滲透式 語言活動 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。 相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師 “ 我們有沒有流動紅旗 ” ，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。（舉例說明：顏色、形狀、大小）等。智星工程教了50 個成語，還有 9 首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨 鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在識字方面有待加強的孩子有 __ 。喜歡運動的孩子有 __ 。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。自理能力較強的有： __ 。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師， 那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。 家長會幼兒園托班老師發(fā)言稿【篇 4】 尊敬的各位家長朋友： 大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長。孩子健康、安全，是我們工作的核心。 二、幼兒園管理 安全第一 幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。 E、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。 D、幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。 C、熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。 我們在舉行大型的親子活動時，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時察看，積極參與。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。所 以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。 初入園時的家長配合 幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。我們的工作也許存在許多的缺點，但我們是真誠的。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當了一定時間的幼兒園家長，但是象 今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。 家長會幼兒園托班老師發(fā)言稿【篇 3】 各位家長： 晚上好，首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱 倆換著看書好嗎 ?? 從小加強孩子間的合作意識。 五、合作意識的培養(yǎng) 將來的社會，一是學(xué)習(xí)，二是合作。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。如爬行運動，很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬，爬行運動訓(xùn)練孩子的前庭覺，前庭覺發(fā)育不好，平衡能力就差，導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學(xué)習(xí)。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學(xué)習(xí)能力。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng)，同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。 特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況，從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定，課程之間是相連的。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng) 和智力開發(fā)階段。上課時精力也比較集中，現(xiàn)在孩子能用不太標準的普通話與人交流，回答問題。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng)，組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué)。 家長會幼兒園托班老師發(fā)言稿【篇 2】 各位家長： 下午好，忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長會！下面我對 __班的情況做一個簡單的介紹。我們?nèi)齻€就是孩子們在幼兒園的媽媽，我們會盡我們的全力，讓孩子的每一天都過得充實而有意義，讓孩子們的童年充滿快樂的回憶。有的時候，并不是我們的孩子做不到，而 是我們不愿放手。 工作之余，請家長少玩玩手機，多陪陪孩子，有空帶孩子出去走走。 提醒幼兒不要在教室奔跑，和小伙伴友好相處。 幼兒園的玩具及其他小朋友的玩具不要帶回家，尤其是區(qū)域里的材料，請家長們每天回家后幫孩子們檢查一遍，如果孩子不小心把幼兒園的玩具帶回家了，務(wù)必請家長第二天把玩具送回來。 不讓幼兒帶硬幣、針等尖銳物品來園，不把早飯帶到幼兒園來吃，吃完早飯再入園。 3,、需要服藥的請把幼兒的藥物在入園晨間時交給保健老師，并做好記錄，以免老師忘記。加強幼兒教育，不跟陌生人走。 七、下階段需要大家配合的工作 孩子會做的事盡量讓孩子自己做，不包辦代替，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 。 六、安全工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重，每個月我們都會開展如防踩踏演練，防地震演練，防火災(zāi)演練等一系列活動，同時我們每兩周會有一次安全教育課，通過安全平臺上的一些視頻，故事，練習(xí)讓孩子們獲取一些安全知識，防患于未然。按照我們幼兒園的慣例，為了更好的促進家校聯(lián)系，我們每年都要在班內(nèi)選擇三名能力較強，熱情度較高，責任心比較強同時有閑暇時間比較富裕的家長代表班級的其他家 長來配合幼兒園開展一些活動。 家長半日活動、家長會，以及結(jié)合節(jié)日開展的一些親子活動，希望大家能積極參與。 幼兒成長檔案，這是孩子、家長、老師一起完成的關(guān)于孩子三年成長的成長集，其中包括孩子每個階段的照片，所學(xué)內(nèi)容的記錄，以及老師對孩子每個階段的評價。 班級博客，班級博客會發(fā)布一些育兒知識，和家長們的育兒經(jīng)驗，孩子所學(xué)內(nèi)容，以及孩子們學(xué)習(xí)活動，生活活動中的一些照片。二是群里拒絕破話班級團結(jié)的言論。 微信群，我們班大部分家長已經(jīng)加入了我們小四班的微信群，更便于我們直接地交流和了解孩子在園，自家的情況。 教室門口的家園聯(lián)系欄，其中包括主題計劃，周計劃，區(qū)域計劃，我學(xué)會了，育兒寶典和作息時間等六個板塊，家長可以關(guān)注 一下。 五、家長工作 孩子的發(fā)展離不開幼兒園，更離不開家庭，家園本來就是一個共同體，像一座橋梁一樣，而我們的孩子就是維系這座橋梁的紐帶