九年級數(shù)學教師工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-16 00:32本頁面
【正文】 缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師 是教的主題的作用，注重方法，培養(yǎng)能力。 一模后對每位學生進行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復習中重點放在哪些 知識和哪些題型上，進行分層推進，優(yōu)秀學生重點訓練第 2 2 26 題的中考壓軸題，中等學生重點訓練第 17――23 題，學困生重點訓練選擇題、填空題、方程和不等式。 五、以人為本，重在落實 不放棄每一個學生，不管是上新課階段還是復習階段，每一次測試都對不同的學生提出他們可望也可及不同的目標，在課堂上注重班級實際，注重學生實際，以基礎為主，注重 “ 雙基 ” ，不弄偏題、怪題，面向 80 的學生，這樣也有利于對班級的管理，也讓他們感覺老師對他們關心。對于有價值的題目，讓學生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學思想方法，本題有哪幾種解題方法，解法是什么 ?當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。 在第二輪復習中，應防止出現(xiàn)如下問題： 防止把第一輪復習機械重復 防止單純就題論題，應以題論法 防止過多搞難題 在第三輪復習 中，應防止出現(xiàn)下列問題： 過多做練習，以練代講 以復習資料代替教練，不備課，課堂組織松散 只注重知識輔導，不進行心理訓練。 2)題目無序，沒有循序漸進。無作業(yè)。 2)復習速度過快，對學生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。 初中數(shù)學總復習大致經(jīng)過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題： 復習無計劃，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當，難度偏低，對課標和教材的上下限把握不準。經(jīng)過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理，便于以狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突 破。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。在 此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套 。 第一輪，摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡，開展基礎知識系統(tǒng)復習，按初中數(shù)學的知識體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個單元： ① 數(shù)與式 {實數(shù)，整式，分式，二次根式｝ ② 方程 (組 )與不等式 (組 ){一次方程 (組 )，一元一次不等式 (組 )，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程 (組 )｝ ③ 函數(shù)與統(tǒng)計 {一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計｝ ④ 三角形 ⑤ 四邊形 ⑥ 相似形 ⑦ 解直角三角形 ⑧ 圓。對中考題進行精選和整合，將重點放在第 17―26 題之間的基本重點部分。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做 (打亂次序 )。 每天利用幾分鐘時間練習。 三、精選習題 初三下學期剛開始，每一周安排一次綜合練習。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。幾年來，初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。目前應根據(jù)自身的實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。 提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。如：配方法、換元法、判別式等方法。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導等。 基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 充實基礎，學 會思考?，F(xiàn)中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主。 一、扎扎實實打好基礎 重視課本，系統(tǒng)復習。而對于數(shù)學這 120 分的學科我該如何在短時間內(nèi)提高復習的效率和質(zhì)量，是 班孩子們所關心的，為此，我談談自己的一點點想法，僅供參考。 (8)深化兩極生的輔導。 (6)經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。課后反饋?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即
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