20xx大班考試評(píng)語(yǔ)-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 23:32本頁(yè)面
【正文】 ，讓自己的作文 “ 下筆有物 ”. 如果在每天早上來(lái)校后，能愉快地父母說(shuō)再見(jiàn)，能愉快地融入班級(jí)早讀，相信你會(huì)更優(yōu)秀。在新學(xué)期里，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習(xí)慣改一改，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)健壯的小男子漢。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，輕松的彈跳，為班級(jí)贏得了關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)，好樣的。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲 “ 搶臺(tái)詞 ”, 讓自己的智慧思考進(jìn)行的更深入一些，相信對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)有更大的幫助。希望在下個(gè)學(xué)期，你的寫(xiě)作業(yè)速度能像乘坐宇宙飛船一樣快?？粗愕狞c(diǎn)滴進(jìn)步，老師真為你感到開(kāi)心。 3邵俊涵：一年不見(jiàn)，你懂事了很多。孩子，讀書(shū)寫(xiě)字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會(huì)對(duì)自己終身受益。在心里為你感到自豪呢。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會(huì)損害我們的神經(jīng)和視力，讓書(shū)本成為陪伴自己的好友吧。猶記得一年級(jí) 時(shí)，你一個(gè)人獨(dú)挑大梁，為班級(jí)贏得了光榮的分?jǐn)?shù)。如果能在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些、細(xì)致一點(diǎn)，相信你會(huì)更加了不起。學(xué)習(xí)的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開(kāi)心。更讓老師感到驚喜的是你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，希望你的語(yǔ)文成績(jī)能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進(jìn)。上課時(shí)，喜歡靜靜地做一個(gè)聽(tīng)眾 ，偶爾因?yàn)樘o了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。 張藝函：你是一個(gè)內(nèi)斂的小女孩，平時(shí)沉默不語(yǔ)。多可惜 !孩子，聰明的腦袋瓜子應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和幫助他人身上，而不是經(jīng)常去搗亂搞破壞。體育老師也經(jīng)常反映你在體育課上表現(xiàn)不佳。有一個(gè)壞習(xí)慣卻阻礙了你成為同學(xué)們心目中 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 的對(duì)象，那就是調(diào)皮愛(ài)捉弄人。 2張理奇：要比思維活躍和聰明腦袋瓜，你絕對(duì)在班級(jí)里算得上。如果你能對(duì)自己提出更高的要求，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。同時(shí)非常樂(lè)于助人，幫助自己的同桌，讓他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，謝謝你，老師的小幫手。 2王爽爽：小小 個(gè)子的你，經(jīng)常說(shuō)一些懂事體貼的大人話(huà)，深得各科老師的喜歡。其實(shí)每個(gè)人都需要鍛煉，鍛煉多了，自然膽量大了。比如運(yùn)動(dòng)方面的才能，上課回答時(shí)的聲音響亮，思考問(wèn)題時(shí)的活躍。你在努力地讓自己變得優(yōu)秀，下學(xué)期，爭(zhēng)取做個(gè)更棒的自己。 2董耀陽(yáng)：老師非常欣慰地看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步：從最初的不敢與老師交流，到現(xiàn)在的能主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題、幫忙 。 2余雅潔：作為家中長(zhǎng)姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學(xué)業(yè)，身上的任務(wù)繁重，但你時(shí)間分 配的較好，兩方面顧及的也還不錯(cuò)。 2戴樂(lè)婷：號(hào)稱(chēng)班級(jí) “ 小書(shū)迷 ” 的你，果然是時(shí)時(shí)刻刻在教室里翻越課外書(shū)，你專(zhuān)注于課外書(shū)的神情吸引了同學(xué)們的目光，希望你能從中吸取精華，為自己的成長(zhǎng)所用。課堂上積極發(fā)言，樂(lè)于與大家分享自己的真知灼見(jiàn)，但方式有些不對(duì)，不能老發(fā)出聲音 “ 我，我 ”. 安安靜靜地舉手，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。其次，牛奶監(jiān)督員的工作做得有聲有色，管理的井井有條，真不錯(cuò)。希望你能改正缺點(diǎn)，讓自己身上的優(yōu)點(diǎn)多多，閃亮多多。二是管理班級(jí)能力，表現(xiàn)的很不錯(cuò)。孩子，你身上的優(yōu)點(diǎn)非常多，你非常了不起，所以請(qǐng)對(duì)自己自信一些，大方地 亮出自己燦爛的笑容，大方地與他人交流，而不要習(xí)慣性地用手捂住嘴巴說(shuō)話(huà)。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫(xiě)出一手娟秀的字跡，好好加油。積極為班級(jí)的活動(dòng)出力，甩大繩時(shí)的響亮口號(hào)和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了同學(xué)們和老師。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)里的活動(dòng)也很積極參與。 1陳名豪：一年不見(jiàn)，名豪從一年級(jí)時(shí)的膽小內(nèi)向，變成現(xiàn)在的積極勇敢，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪 —— 做事細(xì)致、認(rèn)真，有耐心。拿出男子漢的氣概，對(duì)成績(jī)和學(xué)習(xí)說(shuō)： “ 我一定能行 !” 1林炅豪：思維敏捷，頭腦靈活的你，有條不紊地安排著自己的學(xué)習(xí)、游玩 。孩子，其實(shí)你很聰明，只不過(guò)方法不當(dāng)。 1陳致源：個(gè)子竄了一截，發(fā)型 也轉(zhuǎn)變了，人更帥氣了，不過(guò)也更深沉了。那個(gè)身手矯捷的 “ 小小運(yùn)動(dòng)員 ” 哪兒去了 ?那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的 “ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 哪兒去了 ?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。 ” 那么請(qǐng)用自己的行動(dòng)來(lái)向老師和爸爸媽媽證明吧，我期待著。學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求有些松，時(shí)常發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，時(shí)常發(fā)現(xiàn)你在課堂上靜靜地發(fā)呆，時(shí)常發(fā) 現(xiàn)你因?yàn)闆](méi)有傾聽(tīng)老師的話(huà)而再次重復(fù)問(wèn)老師。 1戴程華：生性善良、思想單純的你默默無(wú)聞地坐在教室里。上課也能見(jiàn)到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨(dú)到見(jiàn)解，令同學(xué)們和老師很是佩服。剛開(kāi)始可能對(duì)紀(jì)律班長(zhǎng)職務(wù)不熟悉，出現(xiàn)遲到、自己職責(zé)沒(méi)完成現(xiàn)象。真棒，努力付出，有所改變。 1邵雨晨：老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在學(xué)期后半部分付出的努力和取得的進(jìn)步。 你在學(xué)習(xí)方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問(wèn)題會(huì)追著老師打破沙鍋問(wèn)到底，所以你的成績(jī)才會(huì)提升這么快。好好加油，孩子。藝術(shù)節(jié)上的獨(dú)舞，為它付出了很多辛勤汗水，
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