最新幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-15 23:08本頁面
【正文】 軍 ” 時(shí)的動(dòng)作，進(jìn)行木偶的操作。幼兒通過觀察攝像機(jī)投到大屏幕上的同伴的操作，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。 (1)舉手、擺手、踢腿、彎腰等。 ) 幼兒練習(xí)操作 ，自選一個(gè)木偶，拿好竹筷，和小木偶面對(duì)面站好。 (評(píng)析：兩個(gè)幼兒的表演既起到了示范作用，又激起了幼兒操作的欲望。 教師簡(jiǎn)單操作，讓幼兒觀察木偶的四肢是如何活動(dòng)的。 ” (評(píng)析：幕后的兩個(gè)老師操作木偶表演打鼓、吹號(hào)、敬禮等動(dòng)作，為幼兒操作小木偶做了示范和鋪墊，此時(shí)的示范潤(rùn)物無聲，激發(fā)起了幼兒的好奇心和操作興趣。 兩個(gè)老師在幕后操作木偶，隨音樂《學(xué)做解放軍》表演一遍。 師： “ 小朋友們做得真好，現(xiàn)在休息一會(huì)兒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一場(chǎng)戲。 活動(dòng)過程 觀看木偶表演，感受木偶的神奇。音樂《學(xué)做解放軍》 (原唱 、節(jié)奏變慢帶唱詞、純伴奏 )《雨中漫步》。 。 活動(dòng)目標(biāo) ，并用語言講述出來?；顒?dòng)中 .幼兒兩人一個(gè)木偶，通過操作竹筷創(chuàng)作出木偶的不同動(dòng)作造型，這樣，活動(dòng)起來的木偶人，才更形象可愛，更為孩子們所喜歡。平時(shí)，孩子們就喜歡用小紙條、冰糕棒等拼貼各種物體，但他們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力較弱，與同伴的合作意識(shí)比較淡薄。 我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫 ?(把幼兒的作品布置成展板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評(píng)作品。 (播放《百家姓》音樂 ) 教師指導(dǎo)：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進(jìn)行裝飾。 介紹作畫材料以及作畫場(chǎng)地。 (幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動(dòng)。琴是彈琴的琴，琴聲會(huì)發(fā)出許多小音符。 教師：小朋友，你們知道我的名字嗎 ?(教師進(jìn)行自我介紹 ) 老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么 ?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述 ) 我叫 “ 黃愛琴 ” ， “ 黃 ” 看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等 。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中回答 ) 原來呀，我 們的名字包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的祝福、愿望以及深深的愛呀 !(教師點(diǎn)出名字的含義 ) 三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。 (幼兒相互交流自己名字的 “ 訪問調(diào)查表 ” ，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。 想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢 ? (教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。 (欣賞過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名，并總結(jié)名字畫的特點(diǎn)：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。 人手一份黑色記號(hào)筆、 8 開彩色卡紙。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地創(chuàng)作。 最新幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 了解自己名字的意義，并知道每個(gè)人的名字都有不同的含義。只是有的小朋友在能力方 面較弱，因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。 收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。 ③ 關(guān)注個(gè)別特殊幼兒，引導(dǎo)其積極地參與活動(dòng)，協(xié)助解決遇到的困難。 一般指導(dǎo)： ① 教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)情況。 ③ 提醒幼兒注意衛(wèi)生。 幼兒自主活動(dòng) ① 重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū) (花兒朵朵 )教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒點(diǎn)畫 盛開的花朵，并對(duì)畫得好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，提高幼兒的積極性。教師講解如何畫一朵盛開的花。 ④ 請(qǐng)幼兒上前示范。 二、活動(dòng)指導(dǎo) 導(dǎo)入 ① 小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個(gè)辦法把它們留下來，你們看 !這跟我們平時(shí)畫的一樣嗎 ?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的 ? ② 教師引出：手指點(diǎn)畫。 第二層：在學(xué)會(huì)單點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點(diǎn)畫的方式點(diǎn)畫出花瓣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭?，紙，抹布? 學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的作畫方式，提高動(dòng)手操作能力。 最新幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇 4 設(shè)計(jì)意圖： 秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是 菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時(shí)，孩子們都爭(zhēng)著問我： “ 老師，這些是什么花呀 ?” 其實(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1