教師短期培訓心得體會-文庫吧資料
2024-09-15 23:05本頁面
【正文】 的能力。 今天王茂強老師在講課后一個又給我們做了《如何有效處理好數(shù)學的預設和生成的報告，王老師和藹可親的笑容，樸實幽默的語言，給我們留下了很深的印象，王老師結(jié)合報告講了讓我們哄堂大笑的 “ 豬八戒最喜歡什么 ” 的案例，有個數(shù)學老師講統(tǒng)計，以豬八戒吃東西導入，多媒體出示了豬八戒，就問同學們豬八戒最喜歡什么，預設學生會回答吃，沒有想到學生都回答美女，這怎么辦 ?老師很機智，用一句話就一筆帶過，轉(zhuǎn)入新課：同學們說的對，愛美之心人人都有，其實豬八戒還喜歡吃呢 ?? 王老師還講了 “ 到底誰說了算 ”“ 我會用計算器嗎 ” 等幾個案例，王老師講這些案例時的語言非常生動有趣，讓我們知道了，要機智靈活地處理課堂中的生成，避免出現(xiàn)尷尬。但在新課改的今天，很多學校都在如火如荼地學習杜郎口的小組合作學習模式、楊思中學的先學后教模式 ?? 卻沒有人再說這句話了，因為單單說這一句話太蒼白無力了，但是王老師給我們打了個生動的比方， “ 你相信能有包治百病的藥嗎，這些教學模式很好，但不是適合所有的學生，不適合所有的學科，所謂教無定法，貴在有法。 赴天津短期培訓第二天學習心得 今年我有幸參加了 “ 國培計劃 ” 海南骨干教師短期培訓，也有幸來到了天津師范大學，重新做回學生，繼續(xù)學習。 通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教學有了更新的認 識，更加熱衷于教育事業(yè)。二是：關注技術 。讓
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