教師學習師德師風心得體會范文-文庫吧資料
2024-09-15 23:04本頁面
【正文】 師德的重要表現(xiàn)形式。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、 配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。 教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。 教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。 ” 教師在 傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理， “ 要立業(yè)，先樹人。 第四要為人師表 孔子書過： “ 其身正，不令而行。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。 因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學。有惑而不能解，則非師之過矣。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有 “ 一桶 ” 源源不斷的 “ 活水 ” 。 第三要學無止境 要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。要多和他們談心，幫助他們查找 “ 后進 ” 的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們?！?愛 ” 要面向全體學生。“ 愛 ” 要以理解、尊重、信任為基礎 。要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。要愛學生成長過程中的每一微小 “ 閃光點 ” ，要 愛他們具有極大的可塑性。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關注，愛將教學中存在的師生的 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的關系，變成了 “ 我們 ” 的關系。朱小曼曾說：“ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。這是師德的首要條件。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂 ! 教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良 素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。 ” 由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。為人師表。團結協(xié)作 。熱愛學生 。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。 總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激 勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的 ! 篇二 全面推進素質教育，切實強化師德教育。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力 。 通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思
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