小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃范文5篇(精選)-文庫吧資料
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 字新詞經(jīng)常進(jìn)行聽寫、運(yùn)用等訓(xùn)練，對于課文中需要背誦的內(nèi)容將老師考和小組長考相結(jié)合，同時(shí)經(jīng)常鞏固舊的知識。教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。 在備課方面，我要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。同時(shí)學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法。學(xué)習(xí)時(shí)，注意體會(huì)課文表達(dá)的情感。 第六單元：綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門，更多地了解詩歌、搜集詩歌、欣賞詩歌，也可以試著寫一寫。 第五單元：通過學(xué)習(xí)魯迅的作品及回憶魯迅的文章，從正面、側(cè)面不同的角度認(rèn)識魯迅。學(xué)習(xí)本組課文，注意把握主要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考。學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境描、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象。同時(shí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然，體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察展 開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。 二、教學(xué)內(nèi)容 本冊教材共分八組，依次是：感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動(dòng)物、藝術(shù)的魅力，除去第六單元，共有二十八篇課文，精讀課文、略讀課文各十四篇。從上學(xué)期期末考試成績來看，學(xué)生整體水平一般，優(yōu)秀率 18%，及格率 70%。 平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)。 課后 ，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。 授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。課內(nèi)習(xí)作 40 分鐘能完成不少于 400 字的習(xí)作。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其 表達(dá)效果。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔。 準(zhǔn)確認(rèn)讀 206 個(gè)生字。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自形成系列。 。 。本冊教材安排課文 25 篇。 二、教材分析 本冊課文主要由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (十一 )” 、 “ 閱讀 ” 、 “ 習(xí)作 ” 、 “ 練習(xí) ” 和 “ 學(xué)和做 ” 組成。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受， 有所發(fā)現(xiàn) 。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng) “ 雙基 ” 訓(xùn)練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高 。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行和課后復(fù)習(xí)，平時(shí)喜愛看一些有益的課外書籍。這個(gè)班級是我從一年級一直帶到了今年六年級，是個(gè)師生都相互了解的班級，是個(gè)很有凝聚力的班級。 小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃篇 2 新的一學(xué)期又開始了，為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也為迎接明年的考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級的實(shí)際情況和的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。 。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及 必要的歸納、小結(jié)和講解。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想
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