【正文】 到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。 教育孩子在暑假期間 (7 月 7日至 9月 1日止 )務必嚴格遵守以下規(guī)定： 時時處處注意交通安全。 第三個資料，說一說學生的安全問題及暑期注意事項 學生的安全是 學校和家長最關心的問題。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子構成健康的心理。更不能無原則的溺愛。 注意培養(yǎng)孩子構成健康的心理。每一位父母都就應認識到自己的言行在孩子的成長中起著十分重要的作用。 家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。 要 搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。 聽了剛才的案例，家長必須深有感觸，此刻的孩子太難教育了，是啊 !但是為人父母者教育孩子是我們的職責。一次在和同學發(fā)生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。 四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯必須不能讓同學欺負。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也期望各位家長多多批評指正。個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上 。當天的食品均要留樣保管 48 小時。食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。本學期，學校還設置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對學生進行全面監(jiān)護。 (四 )盡心盡力保平安，讓學生安然無恙 學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個 “ 重點防范 ” ：一 是重點防范門衛(wèi)安全。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。 (三 )勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意 我校對學生的服務能夠說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時 提醒學生添加衣服，并一向督促到學生加衣為止。教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。如春季田徑運動會、九年級畢業(yè)典禮、英語才藝展 示、 “ 唱響 xx” 紅歌會，為培養(yǎng)學生禮貌禮貌習慣、群眾主義思想、愛國主義觀念等起到了用心作用。個性是五六年級，這些同學透過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在 300分以上。今年，我校參加 中考人數(shù) 101人，據(jù)初步統(tǒng)計， 900分以上就有近 20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學所沒。老師們在各類教育教學信息 20 余篇在省市級以上媒體發(fā)表。鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響 。像用心提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現(xiàn)象已不存在 . 老師、學生從中受益匪淺。這一做法較好地體現(xiàn)了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。 學案教學得到廣泛推廣。這種預習前置、小組合作學習的模式，構成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn)。 學生主體地位的理念穩(wěn)步推進。個性是在 “ 高效課堂 ” 環(huán)節(jié)，我們總結出了 “ 激情導入 —— 預習診斷 —— 精講點撥 —— 課堂總結 —— 達標檢測 —— 布置預習 ” 六環(huán)節(jié)課堂模式，它既貼合全縣教學工作會議精神，又保留了我校 “40+ 5” 合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發(fā)揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改善工作，以 “ 四模塊 ” 教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。 謝謝大家的光臨 ! 家長會校長發(fā)言稿 (三 ) 家長會校長講話稿 尊敬的各位家長：大家好 ! 十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表 xx 一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎 !對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝 !這天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的資料。 最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善工作。 三、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，今冬明春是甲型 H1N1流感的高發(fā)期，請家長 密切關注孩子，作好配合。 再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好： 一、在安全方面 家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。 注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。加強鍛煉，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。 關注孩子們的身體健康。及時發(fā)現(xiàn)和疏導孩子的 心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會構成。對孩子的成就給予稱贊和勉勵 。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛 。心理健康了，才能產(chǎn)生用心向上的動力，從而激發(fā)出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生 活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。對孩子全 面了解并不是一件容易的事，這需要家長做超多的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。 下面我就 家庭教育談以下幾點供各位參考： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。 “5+2=0” 說的是學校對學生 5天的正面教育被社會以及家庭對學生 2 天的 “ 負面影響 ” 抵消掉了。這些年來，有一種說法頗為流行： “5+2=0” 。所以，家庭教育具有早 期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。 其次，談一談家庭教育。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本，以提高學生素質(zhì)、 培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領先、全縣聞名的學校。 幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走 “ 抓促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色 ” 的發(fā)展之路。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。 這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎 8人 13次，縣級獎 9人 15次，鎮(zhèn)級獎 14人 28次。宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎 。劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎 。學校教育碩果累累。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默