【正文】 的 “ 潤滑劑 ” 。為了不愧對 “ 光榮的人民教師 ” 這一稱號，每個教育者應為自己開設 “ 師德銀行 ” ，把道德一點一滴地存起來，使自己逐漸成為一名師德高尚的人。故然，作為一名教育工作者，經(jīng)過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務本事和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自我應有貢獻！ 教師德能勤績年度考核個人 總結(jié)篇 9 “ 光榮的人民教師 ” ，是人們給予教師的榮譽。 總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。教師應用廉潔的標準來進行自己約束，自覺堅持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。 公正執(zhí)教。 樹立正確的義利觀。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。在新 的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。僅有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的 “ 閃光點 ” 燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。所以不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。僅有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。 熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。 蘇霍姆林斯基也以往說過： “ 我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自己教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。所以，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師對學生的愛，與 一般的人與人之間的愛有所不一樣。對于他們的一點點提高及時給予鼓勵，使他們感到自信。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。教師沒有深切的愛就難以收到夢想 的教育效果。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。人的一生是應當有個明確的目的，為夢想而奮斗，雖苦但樂在其中。 在思想、信息、交流方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。 一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻 教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應當熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風師德建設。我將繼續(xù)學習，讓自己能做得更好。教師職業(yè)是一份神圣而又艱巨的任務。提高孩 子們的學習英語的興趣，同時老師要以一顆包容的心對待每個孩子，增強孩子學習英語的信心。作為一名農(nóng)村中學英語老師，更要利用網(wǎng)絡，書籍，音響提高自己的口語，聽力，擴大自己的詞匯量，學會營造純英語的中學英語課堂，能夠讓學生接觸更多的英語語言交流的機會。 精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把 學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。作為一名老師，更要去關(guān)愛那些學困生，不能因為完成不了教學任務，或者學生沒有完成作業(yè)而隨意的呵斥學生或變相體罰學生，應該去了解原因，聯(lián)系家長多幫助孩子，上課更應該讓這些孩子多發(fā)言，幫助他們找到自信。 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦 叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，靜下心來教書、潛下心來育人。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，專心教學，學習，反思。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。踏入講臺雖然只有 半年多，但與孩子們接觸后，我感覺當一名老師不是只有喜歡就行，還要有更多的責任心，更好的專業(yè)知識，更先進的教學水平，獨特的個性和一顆慈愛的心。只有這樣才能 “ 春風化雨，潤物無聲 ” 。否則， “ 雖令不從 ” 。每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據(jù)好多家長反映，孩子在 家開口就是 “ 這是我們老師說的 ” ，閉口就是 “ 這是老師叫我們做的 ” ?？鬃诱f過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。 另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感 的角落 —— 人的自尊心。深入到學生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。 其次，教師要熱愛學生。 首先，我認為即使自己選擇了教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生 是教師最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? 這都是師德。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目 標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！ 教師德能勤績年度考核個人總結(jié)篇 6 通過師德師風的學習，讓我深深的知道： “ 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。 最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。 關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。盡量把工作閑談的 39。 教學中要刻苦、積極鉆研。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。 三、整改措施及方法： 理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫 二、存在的問題及原因分析： 我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必要，但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。 在平時我經(jīng)常進行自己反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學高為師，德高為 范 ” 。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治與業(yè)務兩過硬。 四、今后的改進方向 要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。 三、做一個理念新的教師 一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的 39。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。現(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。 教師德能勤績年度考核個人總結(jié)篇 4 作為一名教師， 本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在中 心校舉行的《我的班級文化之路》征文中我撰寫的《讓班級文化潤物細無聲》獲得了二等獎。我制作的課件《千以內(nèi)數(shù)的認識》在濟源市教體局舉行的課件大賽中獲得了一等獎。 五、工作業(yè)績方面。工作積極、主動，任勞任怨。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫 不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的 `一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、 愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。 三、班主任工作。 “ 老師 ” 們確實是非常盡責，而 “ 學生 ” 時刻有個 “ 老師 ”