【正文】 具。 樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。學習如廁，有獨立做事的愿望。 樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。能 親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。 對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。 個別孩子注意力不集中，時常離開集體。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在認識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。能隨意地活動身體。 二、運動： 由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的 培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。 一、生活： 剛開學，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。 幼兒在家中都有午睡的習慣。不會自己吃飯，不會使用 小勺，都是大人包辦。 從開學新生家訪中來看， 90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。 幼兒園個人年度工作計劃【篇 5】 這學期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。 ⒎ 幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。 通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。嚴格接送卡制度，提高安全意識。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。 充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系欄 ” 的作用 ，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到 “ 橋梁 ” 的作用。 新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。 五、家長工作： 在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解。 托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。 四、游戲活動 抓住托班幼兒興趣點，滿足幼 兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展。 簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的觀察。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納 入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。 我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶 __了》、《軟 軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。 幼兒園個人年度工作計劃【篇 4】 一、班級情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒 23 人，其中 21 名幼兒都是新生，他們的年齡從 201x 年 10 月～ 201x 年 11 月，只有 2 名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。 在節(jié)日進行對幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義，并對孩子進行愛國教育。 進行分組上課，關(guān)注到每一個孩子，了解孩子的發(fā)展情況。 每個周五，進行一些簡單的小手工，加強孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動手能力。 三、主要途徑和措施： 通過做值日生加強幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識。 1學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。 1學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量。 閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。 學會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。 了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。 掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的 最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。 提高用餐的速度，盡量做到 “ 三凈 ” 。 與家長溝通，因為家長的情緒會直接影響到孩子。 措施： 多與此幼兒聊天，說一些開心的話題，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。 讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。 個別幼兒情況分析 藺 __、黃 __、李 __等，吃飯比較慢，比較愛挑食。 4）本學期我們也將著重加強孩子的動手能力，并請家長在家里一起配合，讓孩子自己的事情自己做。 3）對于上課散漫，注意力不集中的孩子，我們本學期進行分組上課，確保關(guān)注到每個孩子。 新學期，針對孩子們的不良習慣和班上存在的問題，我們實施以下針對性的措施： 1）針對厭食挑食的孩子進行多鼓勵，多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事，引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的食欲。也有部分幼兒動手能力比