【正文】 域：娃娃家游戲、穿項鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果 科學(xué)領(lǐng)域：會唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密 健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。 (二 )正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。 ，發(fā)揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標和需家長配合的要點，必要時發(fā)放家長問卷，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價，幫助家長了解孩子的情況，并向家長了解幼兒的園外情況。開學(xué)初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、校訊通與家長交換意見。 (四 )家長工作 ，介紹一些科學(xué)育兒的知 識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。每天提醒幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水?；顒忧昂螅嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。 ，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍 。 (三 )衛(wèi)生保健工作 ，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。結(jié)合 “ 三八婦女節(jié) ”“ 五一勞動節(jié) ”“ 六一兒童節(jié) ” 等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。 開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。 (3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。 (二 )區(qū)域環(huán)境設(shè)置 (1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng) 地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的獨特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡。 五月開展 “ 勞動樂翻天 ” 主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。我們開展 “ 相親相愛 ” 主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。幫助每個幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和 特點的機會，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。 本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項措施，在開展正常教育教學(xué)的同時繼續(xù)進行 課題研究，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步。有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差 。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己 的愿望和請求 。同時，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能 “ 知禮儀、明孝悌、講仁德 ” ，在良好的環(huán)境中茁壯成長。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。 結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 上課常規(guī) 要求幼兒聽從 教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手 。 在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說 “ 對不起 ” 。 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。 四、家長方面 密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解 幼兒在家情況。 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識 可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。 二、本學(xué)期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。 在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會 影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等 。 2023 幼兒園年度教育工作計劃【篇 5】 一、班級基本情況 新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更 衣。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。 堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 本學(xué)期班級的研究重點： (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣 (2)加強幼兒的動手操作本事 (3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣 五、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事，同時，經(jīng)過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達本事，同時多讓內(nèi)向幼兒在團體面前表現(xiàn)，以及 “ 一幫一 ” 朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到歡樂，能主動地參與。 開辟 “ 小巧手 ” 欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。 四、教育措施 經(jīng)過語言 “ 大家愛國旗 ” 及社會 “ 我愛的班級 ” 等激發(fā)幼兒愛祖國愛團體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力 。培養(yǎng)比較和配對，推測的本事 。初步獲得年和月的概念 。 ⑦ 數(shù)學(xué) 數(shù)理邏輯智能 。學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品 。引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具 。讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性 。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。 ⑤ 音樂 音樂智能 。檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情景 。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感 。運用不一樣的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性 。認識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。了解磁鐵在我們生活中的作用，并自我動手做個指南針 。搜集各種不一樣的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自我動手的本事 。 ③ 科學(xué) 自我開拓創(chuàng)新智能 。教會幼兒關(guān)于屬相的認知 。講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操 。明白自我提高的地方 。人能主動與人打招呼 。認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。在團體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的本事 。學(xué)習(xí)閱讀 。 教學(xué)目標： ① 語言 語言智能 。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì) 。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。 三、教學(xué)工作計劃： 教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。 二、管理班級工作計劃： 繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好， 80%幼兒到 達教育目標，僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。經(jīng)過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點： 大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變。 安全教育，緊急預(yù)案。 開展百日安全活動， 3 月 18 日開始百日安全活動， 四月份： 主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育中心工作： 家長學(xué)校上課、 做好春季疾病的防治。 充實自然角。 四、每月常規(guī)工作安排： 二、三月