【正文】 理念 :面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施?；驈纳鐣P(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境 。 為探究性學習創(chuàng)設(shè) 情景。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。 繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。精心誘導、強化教學。運用生動的語言 。 激發(fā)學生學習興趣。 三、具體措施 : 對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力 方面有更多的發(fā)展 。讓學生都有一個理想的結(jié)果。 注意聯(lián)系日常生活實際，結(jié)合實際進行教學。 充分利用學生學習小組的作用，讓學生互幫互學，共同提高。 充分利用已有的練習題，讓學生在做中學在學中做。加強對學生學習方法的指導，特別是記憶方法的指導，讓學生有一個良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。邊學習邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學生對所學知識有一個鞏固的過程。由于學生基礎(chǔ)較差，所以在學習中在對課本已先預習了的前提下，學生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和 學生有目的探究。第二單元，知識比較簡單，主要通過學生對過去知識的復習，養(yǎng)成良好的生物學素養(yǎng)和愛護生物的感情。 第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點是生命的進化的原因。 第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學生認識基因 的作用。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手，對生物的生殖現(xiàn)象進行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點。 三、教材分析 本學期的教學內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個單元。學生基本情況較差對今后的工作很是不利。大部分同學成績較差，對生物學知識缺少起碼的了解，對生物學的學習方法知之甚少。 因此學生對教師的適應能力較差。 二、學生情況分析 九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習，初中的生物學知識已學習了一大部分，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握。讓盡量多的學生能對生物學產(chǎn)生濃厚的學習興 趣，倡導學生進行探究性學習。最大程度使我們的每一個學生都能夠順利升入高中。所以無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼三個月。如果生物考不好，就直接會影響到他他們初三學習的動力。 總之生物成績和其他學校相比，差的很遠。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。按學校要求積極組織好生 物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。 教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。 引領(lǐng)學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步 重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能 力。 適當設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學生的學習興趣 。 探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率 。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。不過上課認真活躍，課堂學生和老師的配合和課堂紀律都較好。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。共 6 章，有探究活動 28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等。但這個學期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學期，因為我縣八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學習八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短、任務重，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。 2023 初中生物教學計劃精選篇 4 本學期我擔任七年四班和八年一班生物教學工作，經(jīng)過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。做好有關(guān)的實驗記錄 (如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等 )，及時填寫相關(guān)表表冊。 八、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理 。 七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。 六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。 四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識，經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設(shè)備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。 2023 初中生物教學計劃精選篇 3 新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃： 一、刻苦學習，努力提高自己 的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識，生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。讓學生初步具有良好的生物學習思維。 初一年級的學生上課注意力不集中，課堂應增加趣味性。給學生更多的自主學習空間，學生生活情景 圖片化 。 四、教材及學生分析 教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論 。注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景 。進度詳見教學進度表。情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，