【正文】 物的重點實習地 。 五、實習生： 生化院生物科學 20__級本科班 ___ 總體概況： 20__年 7 月 3 日至 7 月 15 日 ，我們 20__級生物本科進行了為期兩周的動物實習。 四、實習內(nèi)容： 觀察認識水生生物、陸生生物，以小組為單位進行動物標本采集和制作 。學會識別與分類動物。認識環(huán)境對動物生存的影響 。作為物流人深感當前的物流行業(yè)生存方式舉步維艱。對于物流我只知道他是集：運輸、倉儲、配送、搬運、包裝、流通加工、信息處理這樣的模式，但是當真來操作時發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。物流信息服務：基地利用先進的倉庫管理系統(tǒng)、運輸業(yè)務系統(tǒng)、全程訂單管理系統(tǒng) 對客戶各個物流環(huán)節(jié)進行即時采集、分析和傳遞，為客戶業(yè)務發(fā)展有力的保障。分銷及交叉理貨依托公司各平臺和運作網(wǎng)絡及自身資源整合能力，在全面訂單管理系統(tǒng)和運輸業(yè)務流程下，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的運輸業(yè)務操作 ?？茖W的倉門設計可同時滿足多種運輸工具進行貨物裝卸。17 臺前移式高位叉車、 3 臺平衡重低位叉車、 10 臺電動托盤車、 20 臺手動液壓車強弱電控制的溫度均衡設備 。 2：主要設備 高位立體貨架 。 三：實習單位概要 __物流 __基地： 1：基本概況 __基地位于合肥市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)青鸞路與方興大道交叉口，規(guī)劃總建筑面積約 70000 平方米，具備供應鏈一體化、產(chǎn)品展示交易、綜合配套服務等功能，基地為現(xiàn)代物流倉儲中心，該倉庫于 20__年 9 月正式投入使用。實習分為四個階段： 第一階段：入庫管理 第二階段：在庫管理 第三階段：出庫管理 第三階段：信息管理 通過這四個階段的實習掌握了倉庫的整個運作流程，了解了物流的基本特點、主要設備的使用方法及將書本上知 識與現(xiàn)實相結合。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧 ! 2023 大學生個人優(yōu)秀社會實踐報告篇 3 一：實習目的 為了更好的了解和認知物流，在為期一年的時間里我選擇了當前物流行業(yè)中的佼佼者 __物流去實習，從宏觀和微觀上去感受主要的物流流程，為以后的工作和學習打下堅實基礎，也同時對物流行業(yè)有了全新的認識。 我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么 ， 以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作 。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。 第三：肯努力，我一直非常信奉一句話， “ 努力就有希望 ” 不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近， “ 踮起腳尖就更靠近陽光 ” 在努力的過 程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了 !要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。 第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。 ，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。 ，做私人事，聊天等。 ，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。顧客就是我們要服務的上帝。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。 社會百面，餐館拙見。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，臉上要時刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區(qū)，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛(wèi)生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學著隱忍 ?? 盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會適應能力。 這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。社會實踐活動是學校教育 向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。 總之，知識是力量的源泉。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣 了。 另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。有些人可能因為自己是大學生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。也難怪，