小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 04:32本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方 式，多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。 創(chuàng)造性地使用教材。 注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。本冊(cè)教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決的實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。如：組織學(xué)生進(jìn)行 “ 數(shù)一數(shù) ” 的活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)乘法的含義 。 讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在與同伴合作和交流的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 (四 )、實(shí)踐活動(dòng) 在從事 “ 節(jié)日廣場(chǎng) ”“ 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 以及 “ 小調(diào)查 ” 等活動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 。 (三 )、統(tǒng)計(jì)與概率 進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并與同伴交流自己的想法。 能根據(jù)給定的一個(gè)方向 (東、南、西或北 )辨認(rèn)其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向 。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 。能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)間，并能說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 通過(guò) “ 時(shí)、分、秒 ” 的學(xué) 習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣 。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系 。能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué) 。不過(guò)還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)感覺(jué)還是
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