【摘要】健康生活教學(xué)內(nèi)容:么會(huì)貧血教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握有關(guān)健康方面的知識(shí),從小樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)7我健康嗎(一)健康的含義健康不僅僅是指一個(gè)人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象,而且包括
2024-12-16 20:58
【摘要】《生命的誕生》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解生命誕生的過程;2.知道生命來之不易,懂得珍愛生命,感恩父母。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):生命的誕生過程;感悟生命的來之不易2.難點(diǎn):如何使學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)生命的誕生,進(jìn)一步理性的意識(shí)到生命的偉大,懂得珍愛生命,感恩父母三、教學(xué)流程
2024-12-17 04:10
【摘要】在非洲東部國家坦桑尼亞的坦噶尼喀湖岸上面的草坡上,兩只雄性黑猩猩在地面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞,洞里有一長(zhǎng)隊(duì)的螞蟻正在行軍。黑猩猩在清晨的細(xì)雨下停頓了一會(huì)兒,然后緩慢走到洞口——螞蟻巢穴的入口——進(jìn)行更近的檢查。黑猩猩,一生都生活在坦桑尼亞的貢貝河國家公園,熟練的挑選一些長(zhǎng)棍,并且在巢穴附近坐了下來。慢慢的,每個(gè)黑猩猩都將細(xì)棍伸入洞中,守候這些螞蟻爬上棍
2024-12-06 02:18
【摘要】濟(jì)南版生物學(xué)七年級(jí)上第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物的主要類群(第一課時(shí))設(shè)計(jì):山東省濰坊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬先超一、教材分析1、教材的地位和作用在生物圈中,動(dòng)物是活動(dòng)范圍最廣、種類最多的一個(gè)類群。動(dòng)物的生活對(duì)生物圈中的其他生物及其生活環(huán)境有重要的影響作用。本部分內(nèi)容和前面“生物圈中的綠色植物”的內(nèi)容共
2024-11-27 23:56
【摘要】細(xì)胞【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):掌握顯微鏡的機(jī)構(gòu)及其使用;認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分作用,能區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞;了解細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化及其意義。技能目標(biāo):學(xué)習(xí)使用顯微鏡;學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片;繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。情感目標(biāo):感受工具的發(fā)展及使用對(duì)生命科學(xué)微觀領(lǐng)域研究的意義,從而領(lǐng)會(huì)科學(xué)和技術(shù)是相互促進(jìn)的;體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展往往是幾代人共同努力的結(jié)果,
2024-12-16 13:27
【摘要】?原生動(dòng)物都是單細(xì)胞或由單細(xì)胞形成的群體動(dòng)物,整個(gè)身體僅僅由一個(gè)細(xì)胞組成;?分布很廣;?現(xiàn)存共約2萬種;特征:?鞭毛綱?肉足綱?孢子綱?纖毛綱分為四個(gè)綱鞭毛綱錐蟲大變形蟲肉足綱纖毛綱草履蟲?對(duì)稱?卵裂?胚層?口和體腔分
2024-11-27 01:30
【摘要】常見的農(nóng)作物李四新[課標(biāo)解讀]1.認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系3.通過調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品,認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系4.培養(yǎng)尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的情感[教材分析]1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.教學(xué)難點(diǎn):知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2024-12-16 13:28
【摘要】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過程等
2024-11-27 21:00
【摘要】《池塘中的植物》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)池塘常見水生植物。2.觀察植物外形,了解其生活環(huán)境,能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長(zhǎng)方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。3.了解更多植物種類,感受植物世界的多姿多彩。過程與方法1.能利用各種感官感知事物,2.知道科學(xué)
【摘要】李四新[課標(biāo)解讀]:能判讀簡(jiǎn)單的等高線地形圖。在等高線地形圖上識(shí)別簡(jiǎn)單的地形。[教材分析]:地形影響我們的生產(chǎn)和生活,對(duì)于中學(xué)生來說知道地形圖的繪制,學(xué)會(huì)使用地形圖是非常重要,對(duì)生活具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。所以本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是繪制簡(jiǎn)單地形圖,理解等高線地形圖的繪制原理。教材從引導(dǎo)學(xué)生思考地形素描圖及地形模型的不足之處,提出問題,怎樣
【摘要】‘七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)稿2020年6月21日第7課時(shí)科目生物課題生物檢索表自我評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)人班級(jí)組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法2
【摘要】[導(dǎo)讀]中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào),未來三天,中東部地區(qū)將有明顯降水及降溫,西南地區(qū)持續(xù)陰雨。江南及其以北大部地區(qū)降溫4-8℃,其中,內(nèi)蒙古、華北北部、東北等地降溫幅度可達(dá)10-12℃。東北地區(qū)局部大雪。全國降水量預(yù)報(bào)圖。圖據(jù)中央氣象臺(tái)網(wǎng)站中新網(wǎng)10月23日電中央氣象臺(tái)最新天氣預(yù)報(bào)顯示,未來三天,中國中東部地區(qū)受冷空氣影響將有明顯降水及降溫,西
【摘要】《動(dòng)物怎樣繁殖后代》說課稿一、說教材這節(jié)課是蘇教版第五冊(cè)下冊(cè)第三單元的第2課。本課內(nèi)容的安排是根據(jù)動(dòng)物繁殖行為的基本過程:雌雄識(shí)別、交配、生產(chǎn)、哺育后代來設(shè)計(jì)的,同時(shí)也穿插了一些動(dòng)物獨(dú)特繁殖方式的介紹:無性繁殖、卵胎生。本課的主要教學(xué)內(nèi)容有四個(gè)部分:第一部分:認(rèn)識(shí)自然界中的動(dòng)物在自然條件下,大多是根據(jù)雌雄結(jié)合進(jìn)行有性繁殖的,引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別動(dòng)物的雌雄、了解
2024-11-27 23:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界里,能舉例說明生活中的一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2了解人們以多種方式描述運(yùn)動(dòng)的世界(如詞匯、詩歌、繪畫等),能說出一些常用的描述運(yùn)動(dòng)詞語和詩句。3知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動(dòng)、靜止;知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
【摘要】課題1燃燒和滅火教學(xué)目的:知識(shí)技能:過程方法:,培養(yǎng)調(diào)查研究和收集處理信息的能力情感態(tài)度:,幫助學(xué)生樹立唯物主義的世界觀,破除迷信思想教學(xué)重點(diǎn):探究燃燒的三個(gè)條件、滅火的原理教學(xué)難點(diǎn):燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和利用燃燒條件滅火原理解釋一些日常生活現(xiàn)象施教策略:通過猜想、實(shí)驗(yàn)探