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5貧困生認定申請書_-文庫吧資料

2024-09-12 03:05本頁面
  

【正文】 ,這讓我這樣的學生 看到了生活的希望。 剛剛進入大學的我,感到有些迷茫。我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步,同時更加注重在實 踐中鍛煉自我,服務社會。 學校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展,我也看到了其中自己成長的足跡。 在團員意識上能很好的做到積極參加組織生活,按時交納團費,能完 成一些支部交給的任務,與同學和睦相處,相互幫助,在成績和榮譽 背后,是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件,是老師的悉心指導與同學 的默默支持,也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。 在思想政治方面,我積極向黨組織靠攏,認真學習我黨基本理論 知識,思想要求進步,按照黨的規(guī)章制度嚴格要求自己,不斷加強自 身學習,充分發(fā)揮先進模范作用 我政治素質過硬、作風正派、工作扎 實,在學習和工作實踐中,一直按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。一直以來,我就堅信 “ 知識改變命運 ” 。在日常工作學習工 作中,注重民族團結舉止文明端莊,艱苦樸素,熱情大方,堅持原則, 注意開展自我批評,不斷提高自身的綜合素質。學 習上,我不斷端正態(tài)度,努力刻苦 .為了提高自身的素質,我常常利用 課余時間,閱讀了有關提高自身的書籍; “ 你不能決定生命的長度,但 你可以擴展生命的寬度,你不能改變出生的境況,但你可以不斷開拓 ” , “ 家窮志不窮 ” 學生沒有因為家境貧困而失落,更沒有因為家庭貧困 而喪失生活的動力,而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅 強。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為 一名全面發(fā)展的學生。所以,今年秋季開學期間父親不得不跑動跑西地去親戚朋友家借錢,為借到錢父親扯下臉面向他們說盡好話 很小的時候,父母就教育我:學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量,同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎 保障。反而給家里唯一的經(jīng)濟支柱 —— 父親,留下了許多傷。 妹妹上學,舍不得吃舍不得穿,節(jié)衣縮食,含辛茹苦,嘔心瀝血,體弱多病的奶奶需要媽媽的悉心照顧,所以,家里的重擔一下子都落在爸爸一個人的肩膀上,下崗后,自強的爸爸多次出外打工,希望能夠為我掙出大學學費,但每次都是由于上了年紀,再加上沒有文化,時間不長就被辭退了。 第 9 頁 共 21 頁 本人是 2024 級信息工程學院計算機科學與技術(信息技術)145 班的 ******,家在 *********,父母文化水平有限,只能從事一些簡單的田間勞作,因此,家里收入微薄;又因有年邁體弱多病的奶奶,我和弟弟 .妹妹又同時上學,加重了家里的經(jīng)濟負擔,父母因長年勞作積累了很多的疾病,使得家庭狀況每況愈下;所以,學生向您申請 20242024 學年的國家助學金。我都要感謝各位領導老師 的培養(yǎng),也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康,工作順利。只要自己一有能力,就馬上回饋社會,幫助所有有需要的人。真誠希望領導給我一次機會,一解我求學之路的燃眉之急。 現(xiàn)如今,黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè),這讓我這樣的學生看到了生活的希望。父母為了讓我放心學習從來不跟我說家里 的情況,但我深知家里的困難,再努力學習的情況下,勤儉節(jié)約,為家里減輕負擔。我還有一個正上學的弟弟,家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書,與此同時家里的生活就不是很好。當趁我在學校之際,能幫父母解決點家庭困難就為家里減輕點負擔。在校期間,積極參加學校的各項活動,我還加入了分院學生會,為領導以及大家服務,而充實了自己的大學生活。我平時對同學們都很熱情,因為受父母的影響,無論家庭情況是怎樣,但也一定要熱心幫助同學,給人以微笑,再此同時也要熱愛學習,因為無論在任何時候知識都是很重要的,因為父母深知知識的重要性。我為了不讓家擔心我在校的生活費用,自己只讓每月家里給 500元的生活費,其中包括了日常所需的生活用品和學習資料所需費用,還有學校要交的一些費用。父親是一名下崗工人,下崗后父親自己原先跟人和伙買了一輛運輸三輪車,如今生意也不好做,養(yǎng)路費和油費等物價的上漲,每個月下來,所掙得錢只能維持家里 第 7 頁 共 21 頁 平時的日常 開銷和我每月的生活費。 我是經(jīng)濟分院會計的學生,我叫 xx,來自 xx 學院,特此向領導申請貧困生資格認定。申請書字數(shù)不少于 2024 字,申請人必須對以上各項內(nèi)容進行詳細描述,申請內(nèi)容過少,視為態(tài)度不端正,取消認定資格。 第 6 頁 共 21 頁 懇請院領導批準我的申請。(介紹家中主要情況:人口組成、孩子上學情況、 經(jīng)濟來源、導致貧困的原因等實際情況)介紹本人在校期間的綜合表現(xiàn):學習成績在班級中的綜合排名、擔任的職務、所獲得的榮譽等。 申請人: 2024 年月日篇 三:大學生貧困認
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