【正文】 二、工作目標 ： 以實踐、執(zhí)行學校學期工作計劃為總目標，以學校的整體工作為 中心，以服務保障為重點，以增強后勤處人員的服務意識為突破口，抓好常規(guī)管理，確保校產(chǎn)管理科學有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進，服務求到位、保障要有力，努力為教育教學服務，為廣大師生服務，實現(xiàn)使絕大多數(shù)人對后勤服務保障滿意的目標。我們的 第 16 頁 共 26 頁 后勤工作會越來越好，我們的舊小將更輝煌。 總之，我們后勤全體工作人員將牢記孫校長的 “ 三種意識 ”和王校長的 “ 學校需要經(jīng)營 ” 的理念。 抓好購物管理，本著對校長忠誠的原則，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。 重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。認真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助司務長落實衛(wèi)生包干區(qū)域，責任到人，量化考核。 加強食堂、商店的衛(wèi)生、質量的督查。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。 進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善 校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。通過檢查評比為綜合考核積累材料。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條 例。 進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。 三、主要工作及措施 （一）強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。繼續(xù)強化后勤員工素質教育常規(guī)管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，努力學習現(xiàn)代教育技術，逐步實現(xiàn)后勤服務工作電子管理。 二、工作目標 第 13 頁 共 26 頁 在學校黨支部、校長室的領導下，通過全體后勤人員的共同努力，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務社會化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理 電子化取得的管理成果，進一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。 篇三： 2106 年小學后勤工作計劃 2024 年小學后勤工作計劃 2024 年小學后勤工作計劃 一、指導思想 ： 以學校工作意見為指導，在校長室的統(tǒng)一領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明 確學校工作“ 教書育人、管理育人、服務育人 ” 的辦學方向。 第二十周 搞好各類評比，樹立榜樣。 第 12 頁 共 26 頁 第十九周 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 評選班級文明學生。 教育學生早睡早起，不能貪眠。 第十五周班級書法比賽。第十四周 進行勤儉節(jié)約教育。 教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 召開 第二次家長座談會。 第十一周 總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。 第 11 頁 共 26 頁 第十周 進行期中考試。 進行尊敬父母、師長的教育。 進行班級朗讀比賽。 第六周培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 第五周 慶 “ 國慶 ” ，進行愛國主義勞動教育。 第四周 進行班級寫字比賽。 第三周 培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。 對學生進行安全教育。 第 10 頁 共 26 頁 第二周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 學習《小學生日常行為規(guī)范》。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找 出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 做好個別學生的教 育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班 委會，讓學生初步學習自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就 得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育 第 8 頁 共 26 頁 力 量。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校通過班級的值日工 作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛 第 7 頁 共 26 頁 國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學 生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 抓好班主任的日常工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)