5篇一：馮志遠觀后感-文庫吧資料
2024-09-12 01:45本頁面
【正文】 你把自己關在屋里。 在一次惡意的玩笑中，你離開了愛你的和你愛的孩子們，那一排排送別的蠟燭其實是想要為你照亮回來的路。在面對學生對語文課興趣不高的問題上，你就想出讓同學融入其中的教學方式，其他老師詼諧的一句玩笑： “ 馮老師讓同學扮驢，同學不扮，他就自己扮。一邊是同學想要上學的言辭切切，一邊卻是家長的漠視。 駝鈴傳來，遼遠了記憶，在寧夏騰格里沙漠上，在張建華想要上學的訴求中，你出現(xiàn)了，滿帶著年輕的希冀和知識的力量。 1958 年隨著一聲悠長的汽笛聲，滿載著上海支援寧夏文教大隊的列車緩緩地駛離了上海站。 第 5 頁 共 9 頁 一個沙漏牽一生兢兢業(yè)業(yè)安撫萬千靈魂；半鬂白發(fā)述過往無怨無悔提攜蕓蕓后輩。空喊 口號沒啥用，要理解教師的使命，也許自己的一句話就會影響一個人一生的命運。大學需要的是大師，小學初中需要老師要能夠幫孩子們樹立正確的世界觀價值觀，教書育人，育人要比教書重要的多得多，甚至說育人是教育的主要目的，育人成功了，教學自然就輕易的上去了。 教育是國家的百年大計，近年來國家也加大了對教育的投入，尤 其是教學環(huán)境得到了很大的改善，可是基層教師卻還是基本上沒有變化。當他兒子患急病的時候他因為教學任務沒有回家，到底他是都為了學生而放棄一切嗎。我覺得他的奉獻精神源于他對教師這個神圣職業(yè)的神圣使命的領會，這點，是值得我們學習與領會的。在我的成長歷程中，也碰到過很多的老師，像馮志遠這樣敬業(yè)的老師很少很少，甚至碰到一些老師完全把教師作為一種平常的職業(yè)混碗飯吃，完全不能理解教書育人四個字，尤其是在基層的小學和 初中里。電影中的馮志遠做到了這一點，這也是我以后要學習的。在中國，好多老師的思想好像都禁錮在一個圈圈之內(nèi)，很難去突破那 個小圈兒，自古以來就給人一種正襟危坐的形象，講究師道尊嚴，講究不能再太歲頭上動土。教育是一個國家的根本之計，教師的水平將會影響孩子的一生。 馮志遠給了我很多的啟示，作為一名支邊教師，他詮釋了一名教師的愛、責任、義務，他把他的青春，甚至生命都奉獻給了沙漠中的孩子們，也許孩子們都能夠有出息，就是對他最大的回 第 3 頁 共 9 頁 報吧。街道兩邊站滿了送行的人群。 會堂里，千名學生含淚聽完了馮志遠在寧夏講的最后一堂課，他舍不得這方水土，更舍不得千千萬萬個這里的孩子。
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