5社區(qū)開展社會主義核心價值觀教育活動總結-文庫吧資料
2024-09-12 01:16本頁面
【正文】 文競賽、革命歌曲歌詠比賽，在校園里營造人人參與的良好氛圍 。觀看一部革命題材的影片 。組織一次主題班、團（隊）活動 。 組織學生開展 “ 七個一 ” 活動。學期末學校將評出博雅少年。班級最優(yōu)秀的學生可以爭做年級之花。為了表彰他們的突出成績，激勵全體少先隊員向他們學習，學校定期對班級的衛(wèi)生之花，守紀之花，文明之花，智慧之花，閱讀之花等進行表彰。讓學生真正感到校園生活其樂融融。開心一刻，是大家展示才藝的平臺。安全驛站也是同學們熱心參與的欄目。有自己的成功習作，有名家名篇。新聞廣角介紹每周的國內外新聞，校園內外新聞，校園里的好人好事。這里有龐大的宣傳隊伍，他們是學 校從各班精心挑選的主持人。 此外我校的紅領巾廣播站更是一個宣傳媒體的亮點。增長了學生的見識，也激發(fā)了家長參與學校辦學的興趣。利用這一媒體，將我校領導，教師取得的教育教學業(yè)績，學生的文學創(chuàng)作，學科教研等活動編輯進來。這個過程擴大了宣傳的范圍，讓同學們在參與活動的同時鍛煉了動手實踐能力。范文寫作我校班級宣傳欄每月更新一次，每次由學校德育處確定一個主題，如 “ 弘揚民族精神 ” 、 “ 紅領巾相約中國夢 ” 、 “ 學雷鋒，樹新風 ”“ 書香校園，博雅少年 ” 等內容為主題，孩子們根據(jù)這些主題，制作手抄報，由班委會評選產(chǎn)生最終的板報方案。三層的文化主題是弘揚愛國主義 第 5 頁 共 12 頁 教育，內容包括國歌國旗，隊歌，隊旗，紅領巾的含義，以及中國的民族英雄的感人事跡 ，這些圖文并茂的版畫，用中國近代史教育高年級的學生，人民的幸福生活來之不易，喚起思想逐步成熟的高年級學生的遠大讀書志向。中外名作簡介，古今大家的作品，讓學生在感受美、欣賞美的同時去嘗試創(chuàng)造美，并且，我們定期向學生推薦好書，在文化墻上公示。有尊師重教的經(jīng)典故事，有名人孝敬父母的成語典故，形式多樣，讓學生步入校園就能從這些文化氛圍中感受社會主義核心價值觀之所在。一層傳 統(tǒng)文化教育，涵蓋了中國傳統(tǒng)文化精髓。 我校的校園文化墻兼具欣賞性、教育性的特點。范文 top100 讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。自開展社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，成立了領 導小組，制訂了實施方案。努力打造 “ 美麗花園、人文家園、啟智學園、心靈樂園 ” 的八小品牌。全體師生在縣委、縣政府和教育局的正確領導下，堅持 “ 博雅育人、傳承發(fā)展 ” 的辦學理念。學校能容納 30個教學班 xx 名學生。一個標志性的建筑鐘樓時刻提醒我們師生要 珍惜時間。學校占地 33 畝 xx 平方米，建筑面積 12369 平方米。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。 進一步豐富校園文化生活。四是組織學生自己出一期以社會主義核心價值觀為主題的黑板報。二是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。學校積極開展宣傳教 育，即。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。 二、活動開展 全面抓好 “ 三個倡導 ” 教育普及活動。
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