5社區(qū)團(tuán)建工作匯報-文庫吧資料
2024-09-12 01:03本頁面
【正文】 “ 才藝育人 ” 。 三是發(fā)揮好青少年教育基地作用，做到 “ 知識育人 ” 。 二是開展志愿者服務(wù)活動，做到 “ 服務(wù)育人 ” 。社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行了登記造冊，規(guī)定假期時，每個星期一為進(jìn)社 第 4 頁 共 7 頁 區(qū)日；開學(xué)后每個星期六上午為進(jìn)社區(qū)日。聽到的容易忘記，看到的印象不深，只有親身體驗(yàn)到的才會刻骨銘心。通過大手拉小手，即解決了安全問題，解除家 長的后顧之憂，又可以更好的復(fù)習(xí)功課，深受家長的好評。通過圖文并茂、直觀的宣傳，把知識性、科學(xué)性、娛樂性、趣味性有機(jī)結(jié)合起來，讓他們豐富知識、增長見識、明辨是非，受到教育。 建成了青少年健康教育 基地。為了保證社區(qū)青少年多讀書、讀好書，社區(qū)與縣圖書館協(xié)調(diào)，贈送社區(qū)青少年讀物 600 余冊，并且做到每 3 個月更新一次，充實(shí)了社區(qū)書屋中青少年健康讀物，豐富了青少年汲取知識的內(nèi)容和種類。社區(qū)建立了一支由縣婦聯(lián)、司法部門的人員組成的義工隊(duì)，遇到社區(qū)居民家庭矛盾 糾紛及家長與孩子不能溝通時，及時出面予以協(xié)調(diào)，促進(jìn)了家庭和諧。社區(qū)活躍著一些愛好書法、繪畫和手工編織的老干部、老黨員，社區(qū)經(jīng)常組織這些文藝愛好者到社區(qū)進(jìn)行創(chuàng)作，同時無償為社區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，為培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)情操打下了基礎(chǔ)。為了提高中小學(xué)生動腦、動手的能力，社區(qū) 利用假期組織學(xué)生在社區(qū)少兒科技工作室利用身邊的普通材料自主創(chuàng)作科技作品，這一舉動充分發(fā)揮了未成年人的想象力。 二、建立青少年活動 “ 三站 ” ： （一）關(guān)心成長，建立健康衛(wèi)生站 社區(qū)一樓衛(wèi)生服務(wù)站針對青少年不同成長階段的身心發(fā)育特征及健康知識宣傳，專門成立了健康成長咨詢室，并有針對性的購
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