三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit3atthezoo教案人教pep標(biāo)準(zhǔn)版-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 03:26本頁(yè)面
【正文】 ess,并在實(shí)際生活中自然運(yùn)用。 2. Let’ s play 通過(guò)游戲讓學(xué)生練習(xí) 120的數(shù)字。將歌曲表演并唱給家長(zhǎng)聽(tīng)。 （ Assessment） 做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。 （ 2）游戲：摘蘋果。 （ 4）播放歌曲，解釋歌詞大意并讓學(xué)生 跟讀歌詞，跟隨著錄音學(xué)唱歌曲，并編上動(dòng)作增加樂(lè)趣。 （ 2）出示以這兩個(gè)字母為首字母的單詞圖片。老師快速出示圖卡，問(wèn)： How many ? can you see?學(xué)生回答。 四、教學(xué)過(guò)程： 1．熱身 /復(fù)習(xí)（ Warmup/Revision） （ 1） 日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。 （ 2）準(zhǔn)備各種有一定數(shù)量的物品圖片。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握 2個(gè)字母的書寫和單詞及歌曲的演唱表演。 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： ’ s say 學(xué)習(xí)字母 Jj, Kk,以及以這些字母開(kāi)頭的單詞。 （ Addactivities） 聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。 （ Assessment） 活動(dòng)手冊(cè)第 13頁(yè)的內(nèi)容。 （ 2）進(jìn)行對(duì)話表演。 （ 4）聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。 （ Presentation） （ 1）老師出示手指，問(wèn)： How many fingers? 生答： ： How many fingers can you see? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)： I can see ten. 2 （ 2）教師出示事先準(zhǔn)備好的各種水果、玩具等，師問(wèn)： How many ? can you see?讓學(xué)生反復(fù)練習(xí) I can see ? .句子。 115 的數(shù)字卡。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備人物頭飾和一個(gè)風(fēng)箏。此外，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況多設(shè)計(jì)一些 游戲活動(dòng)。 第二課時(shí)： 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： ’ s talk 主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人能看見(jiàn)多少樣?xùn)|西以及如何贊美別人的東西，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。 目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì) 115的掌握情況。 （ 3） 師用英文報(bào)算式，學(xué)生快速計(jì)算，并找出單詞卡貼到黑板上。教師趁機(jī)引出隊(duì)列的用
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