5申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的文書(shū)素材選擇-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 23:57本頁(yè)面
【正文】 er）。偶爾有留學(xué)文書(shū)題目會(huì)涉及到相關(guān)的情況，大多數(shù)情況照實(shí)回答 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 即可。普通人在大多數(shù)時(shí)候的生存狀態(tài)。一般多元化并 強(qiáng)調(diào)政治正確的公立大校會(huì)希望通過(guò)專門(mén)的題目來(lái)了解申請(qǐng)者在這方面的情況。 （ leader）。一般的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者均需要找出兩三個(gè)落在此象限中的事例，并優(yōu)先用在重要性較大的留學(xué)文書(shū)中（例如 mon 申請(qǐng)系統(tǒng)的主文書(shū)）。這是最優(yōu)先出現(xiàn)在留學(xué)文書(shū)中的素材。學(xué)生需要依據(jù)自身的主觀感受對(duì)每一經(jīng)歷的橫坐標(biāo)進(jìn)行修正。整體上來(lái)看，橫軸和縱軸將整個(gè)平面分成了四個(gè)象限，逆時(shí)針編號(hào)下來(lái)分別是第一象限（探索者）、第二象限（領(lǐng)袖）、第三象限（凡人）和第四象限（哲學(xué)家）。與之相對(duì)的，縱軸上越向上，說(shuō)明此經(jīng)歷對(duì)學(xué)生周?chē)说挠绊懺酱蟆? 對(duì)學(xué)生而言，他在網(wǎng)申系統(tǒng)里所填寫(xiě)的每一項(xiàng)活動(dòng)和其他特殊情況都可以在留學(xué)申請(qǐng)象限上找到一個(gè)相應(yīng)的點(diǎn)。這就是為什么我們提倡每位學(xué)生在開(kāi)始正式的寫(xiě)作前都要有一個(gè)從一天到數(shù)天不等的頭腦風(fēng)暴過(guò)程。到哪里去。所以用大白話說(shuō)，學(xué)校想踏踏實(shí)實(shí)的了解：你是誰(shuí)。陳欣老師每年都要帶著 aadps 的老師們把所有重要的美國(guó)大學(xué)文書(shū)題目全部過(guò)一遍，也因 此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的大趨勢(shì)：文書(shū)題目正在從對(duì)空的論述（后面提到的第四象限）轉(zhuǎn)向務(wù)實(shí)的 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 記敘（后面提到的第一象限，當(dāng)然再扭過(guò)一點(diǎn)就到第二象限去了）。但是單憑數(shù)百英文單詞，想把一個(gè)故事的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚尚且不易，所以最終的結(jié)果成了一篇什么都寫(xiě)了一點(diǎn)，但什么都沒(méi)說(shuō)清楚的流水賬。有的時(shí)候，當(dāng)他們回憶起自己之前的生活時(shí)，感覺(jué)腦中一片空白，似乎沒(méi)有任何東西值得一寫(xiě)。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的文書(shū)素材選擇 在每個(gè)申請(qǐng)季， aadps 的老師們總會(huì)發(fā)現(xiàn)不
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