丑小鴨教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 00:38本頁(yè)面
【正文】 1拿起書(shū)本，自己讀讀第四自然，（生自讀） 1交流，孩子們，讀了這段話，你覺(jué)得丑小鴨快樂(lè)嗎？幸福嗎？你從哪里看出來(lái)的？ 預(yù)設(shè)：生：我覺(jué)得丑小鴨不快樂(lè)，我是從小鳥(niǎo)譏笑它，獵狗追趕它這句看出來(lái)的。再見(jiàn)了，媽媽！ 您可憐的孩子：丑小鴨 一個(gè)傷心的夜晚 如果是你，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些呢？輕輕地拿起筆，把心里想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。） 小朋友，請(qǐng)你想像一下，除了課本上寫(xiě)的大家還會(huì)怎樣欺負(fù)丑小鴨呢？ 丑小鴨此時(shí)此刻，除了身上有傷痕，還有哪里，也是傷痕累累呀？ 是呀，自己的心，被大家深深地傷害了。這就是“欺負(fù)”我們一起讀讀這個(gè)詞，注意，后面的負(fù)在這里讀輕聲，再讀讀。好疼呀。 師：尖尖的嘴巴啄在身上是什么感覺(jué)呢？我們不妨來(lái)試試，看，這就相當(dāng)于 公雞那尖尖的嘴巴，我們來(lái)啄啄自己的手臂。 師：還看到怎樣的畫(huà)面？ 生：公雞啄它。 讀著這段話，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？ 生：我看到哥哥、姐姐咬他。（課件隨機(jī)出示生字） 掌握了生字，我們肯定能夠把課文讀得更加流利，我要請(qǐng)四位最勇敢的小朋友，分別讀讀 6 自然段，其他同學(xué)可要仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，過(guò)著怎樣的生活？ 四、再讀課文，深入體會(huì) 丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，過(guò)著怎樣的生活？你請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。 孩子們，經(jīng)過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，你肯定已經(jīng)掌握了很多學(xué)習(xí)生字的好辦法，說(shuō)說(shuō)你有什么好方法？ 你們的方法可真好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你用各種各樣的方法自己來(lái)記一記生字。這些生字，你都認(rèn)識(shí)了嗎？自己大聲地讀一讀，認(rèn)一認(rèn)吧。（請(qǐng)你讀）我聽(tīng)出了你的痛苦。要想讀好這個(gè)句子呀，我們不妨用上夸張的語(yǔ)氣，或者加上動(dòng)作，自己再試試） 孩子們，我們剛剛都說(shuō)它很丑，我們說(shuō)的是如此輕松，可你想過(guò)它的內(nèi)心感受嗎？如果你就是這只丑小鴨，聽(tīng)到別人都這么稱呼你，
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