【正文】 ，不要弄壞了。說著說著就到了我們的終點站 —— 科技館。有綠油油的山，清澈見底的水。今日，我們要去參觀科技館。我們的生活多么幸福呀。 篇 9：科技館觀后感 跨出教室門，一縷陽光照在了我身上。 這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國取得的偉大的科學成就。 四層是中國古代科技成就的展覽。世界萬物真是奇妙呀。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。我的 身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾 第 11 頁 共 19 頁 斜。其中有一個展覽項目是 “ 傾斜小屋 ” ，我好奇地走了進去。我心里暗暗地想：如果此刻的 “ 黑客 ” 要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該有多好啊。 二層主要是現(xiàn)代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。 進了科技館后，我們先分了組，然后便開始參觀了。我要好好學習，刻苦練習繪畫，長大后，要將繪畫的技巧與現(xiàn)代科技的運用相結合，讓我們的生活變得更加完美。當然，太空站中也有很多很人性化的設計，比如安裝了跑步機等。在挑戰(zhàn)與未來展廳中，主要展出的是此刻的最高科技水平和人類對未來的科技想象，有宇航服、神州一號的回到倉、太空站模型和轉基因利用等。我乘坐過飛機，可是從來沒有進入過駕駛倉，所以我對能夠駕駛飛機十分的好奇，也充滿了期待。在科學與生活展廳中，主要展出的是生活中的科學應用，有擺游列車、電子珠算、星球引 力和模擬機艙等。生長了 2550 年的古樹是一顆巨杉，原樹高65 米，根部直徑 5 米。計里古車車上設計有兩個手持鼓棰的小牧人，我們在推動車子時，小木人經(jīng)過齒輪地運轉，每一公里敲打一下頭前的鼓，經(jīng)過敲打的鼓數(shù)來計算這輛車共走了多少公里，體現(xiàn)了古代人的聰明才智。 每個展廳里都有我十分喜歡的展品。其中，主展廳按照華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科學與生活、挑戰(zhàn)與未來主題分為四個展廳，展品之多、面積之大，真是嘆為觀止。遠遠望去，新建成的中國科技館氣勢恢弘、十分壯觀。真期望咱以后還能再來玩。一樓多美呀。 之后我們來到了二樓一進門有福娃，還有地圖拼一拼，有設計還有當小記者 …… 到了一樓，我們看到了許多機器化的人工原料。 我們來到了三樓，看到了復雜的機器、脫水機器等。蔬菜是站在上頭出題左腳右腳有 ab假如選擇 a 就按左腳。那咱們從頭說起吧。分為四層 。 今日，我們最之后到了科技館。 篇 6：科技館觀后感 在以前，我的表姐向我炫耀她去過的北京科技館，她對我說里面沒有許多好玩的游戲 …… 是我羨慕不已。人類真是太偉大了，那么多神奇的發(fā)明都能創(chuàng)造出來，科學的力量太神奇了。接下來教師又帶領我們參觀了其他項目，這次參觀讓我收 獲很多，并了解了許多關于科學的知識。他有信心想也有勇氣做。他想利用火藥的推動和風箏的力量飛上天。古代有個叫萬戶的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個辦法。那里還有許多科學知識的展品。 “ 咳，怪不得這么暈啊。 這時，我看到班上的同學也顛顛簸簸，陸陸續(xù)續(xù)地走了出來。 ” 我大叫起來，人歪歪扭扭倒成一片。當 我走到那里時便看到各式各樣的樓房，霎時間在強烈的地震中倒塌了，我忍不住動手試一試，沒想到竟在 4 級地震中就倒塌了，我不灰心，用種種方法試過來，最終在框架結構的構造上成功了。最外面的一層是地殼，地殼下頭的一層是地幔，最里面的一層是地核。因為里面是利用杠桿原理制造的。走進科技館，我就被張衡發(fā)明的地動儀吸引住了。我明白還有許許多多的科學知識需要我去學習，等我去挖掘的科學寶藏還有很多，很多 …… 所以我要專心致 志地讀書，多讀多問，為未來打下堅實的基礎。 最有意思的是斜樓房，你一進去，就覺得頭昏，失去重心，有的小孩一進去，就摔了一個大屁頓；再往前面走，就是一件黑色的房子，你一進去，你面一片漆黑，右面墻上有一種特殊的燈，必須用手有力拍才能亮，可好玩了。 穿過走廊，走進機器人的世界，那里有各式各樣的機器人。站在科技館門口，放眼望去，上頭是高大莊重的建筑物，下頭是慢慢流動的人流結成了天然的一幅彩圖。并且還能做出那么多高難度的動作，最終那機器人跳舞了它的舞蹈，我還是想不懂原理，只能失 第 5 頁 共 19 頁 望的離開了。不一會兒，投影就結束了，大家一出球幕，就情不自禁的往各自喜歡的東西去了。在里面，球幕投影會放些什么影片成了大家熱議的話題，大家七嘴八舌的議論著。 當我們剛進入科技館大門時，就被眼前的景象震撼了，科技館里十分大，里面擺滿了許多奇形怪狀的東西，而最吸引我的當然是那個 “ 球幕投影 ” 了。 那天，參觀了科技館后，讓我懂得了，科學的力量是神奇的，科學充滿各個角落，各個領域；科學給人們的生活帶來方便，造就幸福。科技館大都是些實際操作的部分，而不像圖書館一樣， “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。