【摘要】體積與容積我發(fā)現(xiàn)教室里()大、()小。我發(fā)現(xiàn)教室里()裝的多、()裝的少。探究一:比較1號(hào)土豆和2號(hào)土豆的大小(1)取兩個(gè)相同的兩杯子,在杯中倒入同樣多的水。(2)將兩個(gè)土豆分別放在兩杯中。請(qǐng)同學(xué)們觀察思考:1、兩個(gè)杯子的水面會(huì)發(fā)生什么變化?2、為什么會(huì)
2024-11-29 22:00
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。自學(xué)展示a、說(shuō)一說(shuō),怎樣計(jì)算西紅柿的體積?b、為什么說(shuō)上升那部分水的體積就是西紅柿的體積
2024-12-07 05:49
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,了解體積和容積的實(shí)際含義,初步理解體積和容積的概念。?,感受物體體積的大小,發(fā)展空間觀念。?,引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。水杯集裝箱電冰箱能裝其它物體的物體,稱為容器。體積與容積的區(qū)別體積是指物體所占空間的大小。容積是指容器所
2024-12-07 08:07
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。比一比,誰(shuí)搭的長(zhǎng)方體體積大?一團(tuán)橡皮泥,小明第一次把它捏成長(zhǎng)方體,第二次把它捏成球,捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大?為什么?用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形
2024-12-07 05:13
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。2.能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。土豆和紅薯誰(shuí)占的空間大呢?比一比:杯子里的水面為什么會(huì)上升?因
【摘要】體積和容積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,了解容積的實(shí)際含義,初步理解容積的概念。?、交流中,感受物體體積的大小,發(fā)展空間觀念。那么什么叫體積呢?物體所占空間的大小叫做物體的體積。體積計(jì)量長(zhǎng)度長(zhǎng)度單位1厘米(長(zhǎng)度單位)計(jì)量面積面積單位1平方厘米(面積單位)計(jì)量體積
【摘要】物體所占空間的大小,叫做物體的體積。動(dòng)動(dòng)小腦筋液體,比如水。氣體,比如空氣,是否有體積呢?容器所能容納物體的體積,叫做容器的容積。倒半杯水,這時(shí)候所裝的水量是不是杯子的容積?為什么?那要裝多少水才是杯子的容積?想一想體積和容積有什么區(qū)別?來(lái)說(shuō)
2024-11-18 23:55
【摘要】體積與容積練習(xí)課北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。自學(xué)提綱:(56頁(yè)至57頁(yè))把土豆放入杯子中水面為什么會(huì)上升?(1)把土豆放入杯子中水面為
2024-11-19 07:14
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?:能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。?:培養(yǎng)大家愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2024-11-19 00:02
【摘要】體積與容積授課教師:東街小學(xué)牛秀花五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版)體積與容積授課教師:東街小學(xué)牛秀花五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng),了解體積與容積的含義,初步理解體積與容積的概念;?2.初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體體積的方法;
2024-12-19 03:29
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)哪些物體占有一定的空間?比一比籃球和乒乓球,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間???土豆和紅薯,哪個(gè)占的空間大,哪個(gè)占的空間???仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-11-20 03:07
【摘要】體積與容積,,聰明的烏鴉怎樣喝到水的?瓶子里的水面為什么會(huì)上升?,土豆和紅薯誰(shuí)占的空間大呢?,比一比:,,,,,,,兩個(gè)杯子的水面發(fā)生了什么變化?說(shuō)明了什么?,兩個(gè)杯子現(xiàn)在的水面不一樣高,又說(shuō)明了什么...
2024-11-21 22:02
2024-12-05 22:06
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):了解體積單位有立方厘米|、立方分米、立方米。:能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),建立體積單位的實(shí)際的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。1立方分米=1000立方厘米
【摘要】漁父《楚辭》思考?為什么漁父看到屈原會(huì)發(fā)問(wèn)?子/非三閭大夫與?何故/至于斯??屈原是怎么看自己的遭遇的??屈原為什么不聽(tīng)漁父的勸說(shuō)??漁父為何“莞爾而笑”“不復(fù)與言”?(屈原)為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)
2024-12-08 08:35