4民辦高校思想政治工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-11 15:07本頁面
【正文】 ” 工作模式，學校入選XX 省高校心理健康教育試點單位；學生事務(wù)指導工作室創(chuàng)新事務(wù)工作方法，學校被評為全國高校學籍學歷管理工作先進單位； 第 4 頁 共 5 頁 創(chuàng)業(yè)指導工作室探索構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，推動學校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，學校榮獲首批全國眾創(chuàng)空間、首批全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園、首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 50 強高校、首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 三、以工作創(chuàng)新為抓手，打造思政工作品牌 ，激發(fā)思政人員創(chuàng)新活力。嚴格落實輔導員“ 雙重身份、雙線晉升 ” ，輔導員職稱評聘單列計劃、單設(shè)標準、單獨評審，設(shè)置科級、處級輔導員崗位，輔導員中副高以上職稱4 人，中級職稱 105 人，有效激發(fā)了輔導員的業(yè)務(wù)鉆研熱情。學校還設(shè)立校級思政專項課題，對每年立項的 30 項課題分別給予 2024— 5000 元的經(jīng)費資助。注重團隊作戰(zhàn)，強化能力提升， 第 3 頁 共 5 頁 學生工作難點、熱點問題由業(yè)務(wù)主攻方向相同的輔導員共同面對完成，日常性問題由輔導員個人解決。 ，提升輔導員職業(yè)能力。 200的比例配備一線專職輔導員 170 人，將輔導員分為 “ 學校核心 —學院核心 — 一般輔導員 ” 三級，并制定不同的認定標準，強化核心輔導員
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