4梁啟超傳讀后感-文庫吧資料
2024-09-11 15:04本頁面
【正文】 大 部分書籍，圖書館都沒有收藏，而且收藏的有限幾本，早已被借出，最后僥幸的發(fā)現(xiàn)，解璽璋編寫的《梁啟超傳》，圖書館中尚存有樣品書，有光梁啟超的了解，僅限于中學(xué)課本中的維新變法中，提到一點(diǎn)而已。越是這樣，就越凸顯時代的英雄。 每個時代都有每個時代的英雄。hellip。就是古代史，我也是在美國學(xué)中國歷史的時候，才學(xué)明白），雖說喜歡看歷史劇，卻從來不看近代史題材的 歷史劇。而且，因?yàn)槲医窙]學(xué)懂（具體為什么沒懂，可以參考張千帆的講座hellip。后來為了會考，使勁背了兩個禮拜，終于混過。記得高 第 5 頁 共 9 頁 一快結(jié)束的時候，馬上要會考，考前一個月里三次模擬都沒過的，好像全班也沒幾個人。我認(rèn)為我在這套教育體制下，在歷史課上學(xué)到的東西，讓我覺得很幸運(yùn) 。身處亂世，梁啟超沒有太多書生不切實(shí)際的架子，迫切的想要改善中國的狀況，甚至因此曾經(jīng)被人利用，加之也有自己的私心，他的一生可圈可點(diǎn)，可批可駁。我所了解的基礎(chǔ)研究學(xué)科，大體也是這樣的歸類。還有一類 ，是建設(shè)型的學(xué)者。清末至民國初年，言論自由，百家爭鳴，各路思想著實(shí)豐富，令人神往。是當(dāng)時重要的精神和政治領(lǐng)袖。他對于當(dāng)時很多社會現(xiàn)象，有深刻而且深遠(yuǎn)的見地。讀萬卷書，行萬里路。如果按照他的理念辦學(xué)，那一定是一個視 第 4 頁 共 9 頁 野豐富、高質(zhì)量、開明的通識教育。讀到康有為時，看到他的剛愎，便有很直接、快捷的比較，深刻體會什么樣的語調(diào)讓人喜愛。既樸實(shí)，又活潑。我總有讀原著的沖動，看了《飲冰室文集》的卷冊數(shù)目，還是算了，決定改道認(rèn)真讀完《梁啟超傳》。連他本人也常常以此自述。精力不濟(jì)，以后再來翻讀。不說這個，大學(xué)都不在是求知識的第一選擇了，這是個可怕的現(xiàn)象，說明知識分子本身已經(jīng)不尊重自己了。 唉?？偛荒芘e著槍桿共商民生，指揮建鐵路，搞文明吧。用我們經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，能用一條生命換來這個東西，盡量不用五條生命。這中間的大部分原因是民智未開。 梁啟超和胡適是性格完全不同的兩個人，思想?yún)s驚人一致，我們不能不想這是為什么。我認(rèn)為，答案是肯定的。我們靜下心來想一想，那些高級知識分子的 思路真的一點(diǎn)道理都沒有嗎。在未開發(fā)民智前，不說發(fā)動革命難上加難，即使真的發(fā)動了廣大愚昧民眾，也極易被別有心機(jī)的 第 2 頁 共 9 頁 人或集團(tuán)利用，歷史證明我的推測是正確的。 今天
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