【摘要】組長:孫淼組員:洪海潮吳悅朱婧文董霜主要內(nèi)容?學校環(huán)境?社會環(huán)境?行業(yè)環(huán)境?職業(yè)環(huán)境?企業(yè)環(huán)境?崗位環(huán)境△▲目前、我國大多數(shù)學校建有完備的校內(nèi)實驗實訓基地,擁有保險職場、保險公共實訓室、保險職業(yè)學院、保險綜合實驗室、汽車保險實訓室等△▲同時、還聘請了
2025-05-18 18:57
【摘要】霧,不像大雪那樣壯觀,也不像小雨那樣纏綿,而是溫柔的像一位慈母。你輕輕的撫摸著我們的面頰。給我們一種濕潤清涼的感受。霧,從來不打扮自己,身上從未有過一朵花、一道紋,也沒有一絲芳香,而是以你乳白色的本色彌漫于天地之間,使人感覺到天際無涯的雄渾。霧一直以來都是十分虛無渺茫的,但她又是那么的美麗,就讓我們隨著霧的交響曲,來了解霧的美麗與神秘吧!1霧的前奏
2024-08-29 01:16
【摘要】,,第一頁,共二十八頁。,第一章緒論(xùlùn),教學要求:掌握劑型、制劑和藥劑學的概念,了解調(diào)劑學、方劑的概念。掌握藥典的概念和特點,熟悉?中國藥典?附錄中與制劑有關(guān)的內(nèi)容。掌握處方的概念和類型。...
2024-11-04 03:17
【摘要】金蟬脫殼突然,我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲,正沿著柿子樹往上爬。它是那樣五彩繽紛,就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了一樣。金蟬脫殼的順序:蟬()露出來了,接著()鉆出來了,而
2024-12-02 12:38
【摘要】..\十二生肖的來歷(流暢)到十二生肖的來歷(流暢)
2024-11-29 22:46
【摘要】1、認識氣團概念:水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣,叫做氣團。一、鋒與天氣也稱冷空氣,氣團在移動中,比所經(jīng)過地區(qū)冷的氣團。也稱暖空氣,氣團在移動中,比所過經(jīng)地區(qū)暖的氣團。冷氣團暖氣團分類2、鋒的形成3、鋒的結(jié)構(gòu):鋒面處大氣不穩(wěn)定鋒面附
2024-12-01 14:17
【摘要】黃梅縣劉佐鄉(xiāng)中學李衛(wèi)民生物遺傳和變異復習題
2025-07-31 12:06
【摘要】制作:江西吉安四中劉小珍教學目標1.培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達的思想感情。4.了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1.體會詩歌所描繪的意境。2.體會詩歌所表達的思想感情。3.了解我國古代詩歌在體裁上的特點。
2024-12-16 08:50
【摘要】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬里天然去雕飾,清水出芙蓉?!畎咨娼绍饺兀m澤多芳草,采之欲遺誰,所思在遠道?!豆旁娛攀住窅凵徴f是議論文的的一種文體,可以直接說
2024-11-29 23:31
【摘要】2021年10月26日子倒嶺小脖摔翻山越瘦我左手托住母親的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒想到母親輕輕的,我用力過猛,差點仰面摔倒。在我記憶中,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。我愧疚地望著母親那瘦小的臉。母親竟然這
2024-12-19 10:50
【摘要】22窗前的氣球比一比,誰讀得最好!窗戶病床開始傳染病一角四周逗人嘰嘰喳喳拴著猜出科利亞呆呆地讀一讀,你喜歡哪句話,為什么?(1)氣球上畫著一張小臉。(2)氣球上畫著一張可愛的小臉。科利亞望著窗外那張逗
【摘要】ski(滑雪)skate(溜冰)playtheguitar(彈吉他)playtheviolin(拉小提琴)What,what,whatcanyoudo?Icansing,singasong.What,what,whatcanyoudo?Icanplay,playtheviolin.
2024-12-20 21:43
【摘要】第四章一次函數(shù)1.函數(shù)生活中充滿了許許多多變化的量,你了解這些變量之間的關(guān)系嗎?記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)
2024-11-29 06:45
【摘要】四個太陽授課教師:賈市莊鎮(zhèn)馬邱小學杜彥紅生字導讀課文欣賞課外拓展?,讀準字音,讀通句子,遇到難讀的地方多讀幾遍。
2024-12-19 11:05
【摘要】執(zhí)教:劉瑜這時,一群鴨子叫著跳下水。這時,一群鴨子叫著,跳下水?!皳渫〒渫ā薄案赂隆?1、“_______”小蜜蜂飛來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜?!癬_____”孩子們跑來了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。?2