【精品課件二】第16課給巴特勒的信-文庫吧資料
2024-11-29 22:11本頁面
【正文】 址 —— 盡管多少次從圖片上 、 從教科書中見過這遺址的照片 ， 可當我立在蒼蒼的天空下 ， 真實地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時 ， 仍感到那來自心底的震撼 !依舊華美 —— 我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致—— 那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族 —— 斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然 。 是陰凄凄的天 ， 是冷嗖嗖的細雨 ， 和著秋風如刀子一般刮在臉上 。 沒有人愿去 ， 說是那么遠 ， 又沒啥看的 。 八國聯(lián)軍蹫躪著她的肌體 ，摧毀著她的骨骼 ， 沖天大火燃燒的是一個民族的自尊 ， 百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風雨永遠存在 —— 佇立在那西洋樓大水法的遺址前 ， 我無法不感受圓明園的疼痛 ，感受一個民族的 ， 屈辱和疼痛 ， 是那種切膚的痛 。 如“漂亮”、“豐功偉績”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”等等反語正是強盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。 雨果譴責英法聯(lián)軍的強盜行為為什么用了反語 ?使用反語有什么作用 ? 巴特勒上尉恬不知恥地認為，這次遠征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對此次勝利的贊譽。多用在揭露，批判，諷刺等方面。 請把文中第一段中諷刺侵略者的詞句畫出來 ,看看有什么藝術(shù)效果 . 運用了一系列的 反語 來形容強盜心理，如“體面”、“出色”、“光榮”、“贊譽”等詞語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。代表作是： 《 巴黎圣母院 》 、 《 悲慘世
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1