最新幼兒園環(huán)境教育工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-11 12:50本頁面
【正文】 ，共同參與布置運水果的場景、豐富主題墻飾。 在主題墻中央布置一棵大大的果樹，同時貼上幼兒親手畫的水果。如何有效地調動幼兒的“ 三性 ” ，關鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設計者。環(huán)境是為主題而創(chuàng)設的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入，更具體地開展?！毒V要》也明確提出： “ 環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的 創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。 評出一等獎 2 班、二等獎 4 班、三等獎 7 班。環(huán)境創(chuàng)設要因地制宜，就地取材，廢物利用，一物多用，經濟環(huán)保。環(huán)境創(chuàng)設應力求結構合理、色彩協調、風格獨特、情趣高雅，萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒積極的情感體驗。環(huán)境創(chuàng)設要隨幼兒的興趣、需要，課程內容、季節(jié)、節(jié)日的變化而變化，讓環(huán)境始終對幼兒保持新鮮感和吸引力，使孩子經常能從環(huán)境中獲得新知識、新經驗、新 發(fā)展。環(huán)境創(chuàng)設要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質材料，并能啟發(fā)幼兒利用環(huán)境中的信息和材料進行積極探索和思考。環(huán)境的設計、布置，都應從幼兒實際出發(fā)，生動、直觀、真實，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現師幼之間對話，讓環(huán)境成為幼兒寄托心愿，宣泄情感，體驗成功、展示自我的平臺。環(huán)境創(chuàng)設必須適合幼兒年齡特點、知識經驗和認知水平，突出本班的特色，充滿童心童趣，使環(huán)境中的點點滴滴都蘊藏著幼兒教育 獨特的文化內涵。環(huán)境創(chuàng)設要與教育目標相結合，從幼兒的興趣、需要出發(fā)， ()環(huán)境的設置和材料的投放要有針對性，充分體現環(huán)境的教育價值。環(huán)境創(chuàng)設要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置和立體布置結合起來。 二、評比內容 本次環(huán)境創(chuàng)設評比遵循 “ 因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內涵、彰顯特色 ” 的原則，主要有門窗裝飾、室內環(huán)境（主題墻、區(qū)域創(chuàng)設）、門口走廊等方面的內容。 幼兒園環(huán)境教育工作計劃 （篇 3） 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質量，經研究，決定在全園開展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設評選活動。 四、欣賞兒歌 教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧 ! 教師念兒歌，請幼兒欣賞。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子?？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經過就滑倒了。 二、教師講述故事并提問 教師講述故事內容。 活動準備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》 活動過程： 一、導入活動 教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。 幼兒園環(huán)境教育工作計劃 （篇 2） 活動目標： 知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習慣。 活動延伸： 實驗：地球上為什么會有 “ 白天、黑夜 ” 。 “ 地球媽媽生病了 ” 課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。 課件展示：美麗的風光圖片。（出示地球儀） 請幼兒在地球儀上找出我們的祖國 ——— 中國。） 游戲 “ 地球圍著太陽轉 ” ：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉的同時要自轉，并說自轉一圈是一天，圍著太陽轉一圈是一年。） 二、認識地球的外形特征和運轉知識。 每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的 “ 生日 ” 是
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