【正文】 展特點，進行配合培養(yǎng) 。(帶班教師主要負責 ) c、 7 月做英語家長開放日活動 。 本學期進行家長會、開放日活動、具體安排如下： a、 2 月 24 日新學期家長會 。 利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況 。 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。 (3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料 。 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系 。 小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料 。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境 。 。 (2)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。 積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。 由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動 。 對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵 。 學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀 況，做到隨時清點人數(shù)。(班級教學中開展安全教育活動 (每月一次 )，增加幼兒的，提高幼兒安全、自我保護意識。知道自己的家庭住址 。 讓孩子學會自我保護。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上 床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等 。 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 。 春季幼兒園工作計劃內(nèi)容 4 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。教 師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。 b)明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。 要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。 堅持每月及時更換 “ 家長園地 ” ，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。 e)加強幼兒和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。 c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。 三、衛(wèi)生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。整理班級物品 。教師經(jīng)驗論文交流。 六月份： “ 幼兒園十周年園慶 ” 慶祝系列活動 ?！?幼兒 園十周年園慶 ” 慶祝系列活動 。 五月份：慶 “ 五一 ” 親子環(huán)保小制作比賽 。早操表演 。學習省一級幼兒園的評估指標。建立班級有序的生活 ?！?三八 ” 以年級為單位舉行 “ 我愛媽媽 ” 親子活動 。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作 。 結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時醫(yī) 務(wù)所。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方 。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力 。嚴格使用接送制度 。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動