教育扶貧心得體會(huì)范文-文庫吧資料
2024-09-11 12:45本頁面
【正文】 ，加強(qiáng)流動(dòng)人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。按照《 **縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué) “ 六長 ” 責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長、教科局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、家長 “ 六長 ” 責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。大力 實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園 — 村園聯(lián)動(dòng)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。 。 高中教育：到 **年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 90%。 九年義務(wù)教育：到 **年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到 100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到 96%以上，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到 93%以上 。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn) **全域與全國全省全市同步全面建成小康社會(huì)提供人才支撐和智力支持。基本普及學(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺(tái)階，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。 — 、范圍對象 本方案以我縣 32 個(gè)貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn)， 2935 戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象。再窮不能窮教育。擺脫貧困需要智慧。完善的教育資助體系，可以確保教育扶貧能夠得到實(shí)效，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，確保全國同步建成小康。幫助貧困地區(qū)的孩走出山區(qū)。 扶貧先扶志，教育扶貧不能落后就是要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的扶貧觀念，把人才培養(yǎng)工程作為精準(zhǔn)扶貧的重點(diǎn)項(xiàng)目統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施，只要人才質(zhì)量有了保障，扶貧脫困就有了希望。 在精準(zhǔn)識別貧困戶的工作中不難發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)人員 的人口素質(zhì)不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。在扶貧脫貧工作中，應(yīng)注意發(fā)揮教育的作用，讓知識產(chǎn)生動(dòng)力，從根本上解決貧困戶問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長，建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)主義社會(huì)。針對我市偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高的問題，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實(shí)施 “ 精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻
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