【正文】 在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育 “ 四最 ” ，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無(wú)米之炊，資源意識(shí)淺。 公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（精選篇 8） 此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例， 給了我深深的警示和啟發(fā)。如果我們能時(shí)刻緊繃安全之弦，讓安全的風(fēng)帆為生命護(hù)航，時(shí)刻牢記牽掛我們的親人囑托，銘記我們身為人子、為人父的 職責(zé)，相信事故的杯具將不再上演。每當(dāng)聽(tīng)到哪里發(fā)生事故、人員傷亡之類的新聞，都會(huì)令我們唏噓不已，在為那一個(gè)個(gè)逝去的完美生命扼腕痛惜的同時(shí)，又為生命之脆弱而感嘆。 相信我們每個(gè)人都經(jīng)歷或者目睹過(guò)安全事故，小到日常生活的 39。 我們對(duì)危險(xiǎn)事物的警惕和戒備源于我們對(duì)事物本身危害的評(píng)估，這種評(píng)估可能來(lái)自于本能反應(yīng)，更多的則來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)，在公司里，我們對(duì)諸多安全隱患的認(rèn)知來(lái)源于我們理解的教育培訓(xùn)，但是在有些人看來(lái)，抓培訓(xùn)是多此一舉，他們把安全教育當(dāng)作 “ 走形式 ” ，把應(yīng)急演練當(dāng)作 “ 花架子 ” ，把事故案例分析當(dāng)作 “ 狼來(lái)了 ” ，真正做到了無(wú)知者無(wú)畏、拒知者大無(wú)畏，等到安全事故這匹 “ 狼 ” 真的來(lái)了，他們不是乖乖把自己送進(jìn) “ 狼 ” 的血盆大口，就是應(yīng)對(duì) “ 狼 ” 的窮兇極惡束手無(wú)策。危化品行業(yè)是公認(rèn)的高危行業(yè)，作為一名煤礦人，我們要時(shí)刻牢記“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” ，當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢(mèng)中那甜甜的微笑。一片片血淚，近在咫尺。血的教訓(xùn)告訴我們，誰(shuí)在安全問(wèn)題上打折扣，誰(shuí)就會(huì)付出代價(jià)。不講安全，哪怕只是一個(gè)小小的疏忽，就將 “ 千里長(zhǎng)堤毀于蟻穴 ”。用時(shí)間來(lái)衡量，生與死只在瞬息之間。 公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（精選篇 7） 生命是寶貴的，每個(gè)人僅有一次。因此，我們?cè)谶M(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根 據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來(lái)抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本 能力。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。 “ 開(kāi)學(xué)安全第一課 ” 有效提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全觀念，必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序，同時(shí)也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。同 時(shí)，也狠抓校園周邊環(huán)境的治理，對(duì)校園周邊的安全狀況進(jìn)行了全面摸排，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生的 39。在 “ 安全第一課 ” 主題班隊(duì)會(huì)上，各班班主任通過(guò)生動(dòng)的故事、游戲、情景表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識(shí)，再一次重溫了《安全知識(shí)小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。 公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（精選篇 5） 開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了安全教育。配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具 。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息 。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們 只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。 第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行 。不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的 “ 宣傳員 ”。 第三，注意交通安全。不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞 。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地 的特點(diǎn)，做好安全防范 。 第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的 39。 公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)（精選篇 4） 通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn) ： 第一、做好課間活動(dòng)的安全。 安全是一個(gè)企業(yè)永恒的課題， “ 安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全 ” ，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和員工的生命安全。 我非常感謝公司給我們提供的每一次安全教育培訓(xùn)，這對(duì)我們員工來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種 “ 福利 ” 。安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。我們要自覺(jué)地去查、去找，去發(fā)現(xiàn)事故隱患，并定期整改。 二、我們要加大事故隱患的排查治理工作，防范各類事故的發(fā)生。我們要深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定。 一、我們要牢固樹立 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的思想。此次安全培訓(xùn)為期 5天，內(nèi)容豐富，授課講師系統(tǒng)地介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全知識(shí)，并列舉了大量國(guó)內(nèi)安全案例。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。 安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。而打破 “ 一言堂 ” 、 “ 滿堂灌 ” 的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。 六是教育車突出參與性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而現(xiàn)在， 我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵?lè)車去，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂(lè)車受到了潛移默化的教育。 四是語(yǔ)言要突出趣味性。在長(zhǎng)期的安全教育過(guò)程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式 進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化